音乐教案－天山之春教案

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解

 

一、组织教学

情景导入：

（1）播放熟悉的新疆舞曲音乐欢迎同学们进入音乐课堂。

师：刚才我欣赏到的是什么民族的音乐？

师：今天我们就要一起走进新疆了解新疆的风土人情，歌舞音乐。

师：你们对新疆有那些了解啊？

 

 （2）播放幻灯新疆风光。

 （3）师：我们欣赏了新疆的风景、服装、特产、接下来我们要来聆听新疆的音乐？看看新疆的音乐有什么特点？

 

学生在教师的引导下用心聆听音乐，体验。

 

 

 

 

生：在我们中国的西部。服装有头饰。特产新疆葡萄干。

 

 

学生观看大屏幕。

学生聆听音乐，对新疆的音乐有初步的感知。

 

 

 

 

 

 

让学生直观感知，对新疆充满好奇之感。

 

体

 

 

 

验

 

 

 

 

和

 

 

 

 

感

 

 

 

 

受

 

 

 

 

 

 

体

 

 

 

 

 

验

 

 

 

 

和

 

 

 

 

 

感

 

 

 

 

 

 

受

二、感知新疆音乐。

1.       导入：

同学们！凭你自己对新疆音乐的了解，你平时听到的歌曲，有哪些音乐是属于新疆的？

师：这节课我们要来听听平时同学们不太听的到的新疆的歌曲〈咯什的春天〉

 

2.       欣赏新疆音乐〈咯什的春天〉

师：聆听的过程中，你要考虑以下问题：

a.       这首歌曲的语言有什么特点？

b.       同桌互相讨论它使用了那种乐器？

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