工作表现评价--管理幼儿生活评价(三)
浏览次数: 951次| 发布日期:05-11 11:37:07 | 幼儿评语
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工作表现评价--管理幼儿生活评价(三),
主要抓住两个问题:
第一个问题是在幼儿生活方面管理过程中,不仅要注意孩子身体的健康,而且还要注意儿童心理的健康。第二个问题是孩子能够做的事尽量让孩子自己做,当孩子有困难时,教师就给予援助。因此,幼儿园应建立一些符合儿童生理和心理发展特点的常规,让孩子从小是一个有教养的人。二是培养孩子的独立性,自理生活能力,允许孩子在适应集体生活的同时保留个人生活中的某些特点。在孩子觉得在幼儿园过集体生活,自己是集体中的一个,同时又让他感觉到“我是我,我和别人不同”。
工作表现评价--管理幼儿生活评价(三)
主要抓住两个问题:
第一个问题是在幼儿生活方面管理过程中,不仅要注意孩子身体的健康,而且还要注意儿童心理的健康。第二个问题是孩子能够做的事尽量让孩子自己做,当孩子有困难时,教师就给予援助。因此,幼儿园应建立一些符合儿童生理和心理发展特点的常规,让孩子从小是一个有教养的人。二是培养孩子的独立性,自理生活能力,允许孩子在适应集体生活的同时保留个人生活中的某些特点。在孩子觉得在幼儿园过集体生活,自己是集体中的一个,同时又让他感觉到“我是我,我和别人不同”。
工作表现评价--管理幼儿生活评价(三)
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