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中考语文检测试卷（1-6）

浏览次数: 623次| 发布日期：12-29 13:46:31 | 初中议论文阅读
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17文题揣摩——从全文内容看，本文标题“江山之助”的含义是：（3分）
18观点提取——作者在这篇文章中表达的主要观点是：（2分）
19语境品味——“兴高采烈、心旷神怡、豪情满怀、得意忘形”四个成语中，最适于用在第三段横线上的一个是：。（2分）
20笔法探究——文章开头不提观点，却从智永“闭门习书”写起，这样写的好处是：（3分）

（四）阅读下面的文言文，完成21-25题。（12分）
［甲］公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
［乙］故三军可夺气，将军可夺心。是故朝气锐，昼气惰，暮气归。故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。以治待乱，以静待哗，此治心者也。以近待远，以逸待劳，以饱待饥，此治力者也。无邀正正之旗，勿击堂堂之阵，此治变者也。
（节选自《孙子•军争篇》）
21解释下列加点词语的意思。（2分）
①公将驰之（）②望其旗靡（）
② 三军可夺气（）④朝气锐（）
22下列各组句子中的加点文言虚词意义和用法相同的一项是（）（2分）
A战于长勺至于夏水襄陵
B公将鼓之故逐之
C登轼而望之日出而林霏开
D以逸待劳属予作文以记之
23用现代汉语翻译下列句子。（2分）
彼竭我盈，故克之。
24［甲］文中曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是。
［乙］文中的中心句是。（均用句中原文回答）（3分）25节选的［甲］［乙］两文在阐述用兵方面相同的观点是什么？这些观点对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用？（3分）
答：


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三、写作。（60分）
成长路上，我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香，“千里共婵娟”的情怀……带给我们许多感动。请以“的味道”为题作文。
要求：补全题目，写一篇作文，不少于600字，文体不限，如写诗歌，不少于20行。二 ○ ○ 七 年 春 季 教 学 反 馈 检 测 (四)
九 年 级 语 文
一、积累和运用。（16分）
1把下面语段中拼音所表示的汉字写在方格内。（2分）
很显然，这个窗户俯ｋàｎ着一座公园，公园里面有一ｈóｎɡ湖水，湖面上照例ｍàｎ游着一群野鸭、天鹅。公园里的孩子有的扔面包喂这些水ｑíｎ，有的摆弄游艇模型。
2填写诗句、作者或篇名（4分）
①是非成败转头空，，。（杨慎《》）
②，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
③最近，中国政府宣布，免除非洲贫困国家100亿人民币的债务，这种关注人间冷暖的举动体现了中华民族“，”的济世情怀（用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中诗句作答）
④一道浅浅的海峡，竟把大陆和台湾阻隔了60年。2005年4月，国民党主席连战先生率团访问大陆。胡锦涛总书记在会见连战先生时，为表达喜悦之情，引用了孔子的名言：，。
3下面是“2008年北京奥运会会徽”，仔细观察后，根据要求答题。（6分）

（1）根据你的理解，请用简明的语言说说“2008年北京奥运会会徽”的创意。（2分）

（2）结合这一图标，为2008年北京奥运会写一公益广告语，不超过20个字。（2分，富有创意、艺术性强的可另加1-2分）

（3）雅典奥运会已经闭幕，中国运动健儿在雅典奥运会上表现出色，取得金牌总数的历史性突破。面对已经过去的雅典奥运会，面对即将到来的2008年北京奥运会，请您对中国运动健儿或2008年北京奥运会的组织官员说几句心里话。（2分）

4“长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。”此诗称赞的是哪位英雄？他的性格特点是什么？（2分）

5根据提示，将下列词语扩展成符合不同要求的语句，可以添加必要的词语。（任选一题作答，若全答则只评第①题）（2分）
早晨太阳树鸟儿流水
①表现主人公欢快愉悦的心境：

②表现主人公苦闷伤感的心境：

二、阅读理解。（44分）
（一）阅读《湿地》，完成6-11小题。（10分）
湿地是地球上有着多种功能的、富有生物多样性的生态系统，是人类最重要的生存环境之一。湿地的类型多种多样，通常分为自然和人工两大类。自然湿地包括沼泽地、泥炭地、湖泊、河流、海滩和盐沼等，人工湿地主要有水稻田、水库、池塘等。据资料统计，全世界共有自然湿地855.8万平方公里，占陆地面积的6.4%。湿地的功能是多方面的。它可作为直接利用的水源或补充地下水，又能有效控制洪水和防止土壤沙化，还能滞留沉积物、有毒物、营养物质，从而改善环境；它能以有机质的形式储存碳元素，减小温室效应，保护海岸不受风浪侵蚀，提供清洁方便的运输方式……它因有如此众多而有益的功能而被人们（誉为、称为、喻为、视为）“自然之肾”。湿地还是众多植物、动物特别是水禽生长的乐园，同时又向人类提供食物（水产品、禽畜产品、谷物）、能源（水能、泥炭、薪材）、原材料（芦苇、木材、药用植物）和旅游场所，是人类赖以生存和持续发展的重要基础。湿地最富有生物的多样性，仅我国有记载的湿地植物就有2760余种，其中湿地高等植物156科、437属、1380多种。湿地植物从生长环境看，可分为水生、藻生、湿生三类；从植物生活类型看，有挺水型、浮叶型、沉水型和漂浮型等；从看，有的是细弱小草，有的是粗大草本，有的是矮小灌木，有的是高大乔木。湿地动物的种类也异常丰富，我国已记录到的湿地动物有1500种左右（不含昆虫、无脊椎动物、真菌和微生物），其中水禽大约250种，鱼类约1040种。鱼类中淡水鱼有500种左右，占世界上淡水鱼类总数的80%以上。因此，无论从经济学还是从生态学的观点看，湿地都是最具有价值和生产力最高的生态系统。
6全文说明的中心内容是：。（1分）
7试用表格显示第一段文字中画横线的文字内容。（2分）


8根据具体的语言环境，从“誉为、称为、喻为、视为”中选一个恰当的词填在文中横线上。（做在原文中）（1分）
9要理解第三段文字中“分说”部分的层次与内容，应抓住的两个关键语句是（2分）
①
②
10根据具体的语言环境，第三段画线文字的横线上应填的文字是：。（2分）
11从第三段文字中找出一例表明语言严密性的词语并加以分析。（2分）
答：
（二）阅读下面一篇短文，完成12-16题。（12分）
永不凋谢的玫瑰
苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园的一个4岁女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么要摘花，他弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过我就把花送回来。”听了孩子天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤动了，他牵着小女孩，从花房里又摘下两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。”这个故事长久地激励着我。为了爱的教育，为了我们的学生能像个真正的人一样地站立在这个世界上，我幻想着生活中能有这样的美好。5年前，我偶然想到，如果用这个故事的前半段出一道材料作文题，让学生续写，他们会想像出什么样的故事？结果让我大失所望。几百名高中学生，文章的中心内容都是写了教育家如何教育小孩子不能损害公物，写了教育家对儿童缺乏良好的道德教育而忧心忡忡，甚至写了教育家对小女孩作出的处罚……那些不遗余力从道德高度教训4岁小女孩的全过程，让我从心底里厌恶。这件事曾强烈地刺激了我，使我想到，传统的道德说教如此深入人心，让我们的学生耳熟能详。在他们的文章中，似乎只有道德规则（虽然他的内心未必会认为这有多重要），他们可以板着面孔说出一番大道理，他们缺乏对人性美与人情美的感悟，缺乏同情与怜悯之心——在他们的心中，似乎所有的花都已经凋谢了。又是几年过去了，我认识到，与其叹息，不如把我想说的说出来。我再也不指望有梦，有美丽的幻想，在应试教育已经坐稳了江山的时候，我也不指望再有谁能给我惊喜。我想我只有更多地讲述这样的故事，让我们的孩子能具备美好的人性，能像一个真正的人那样活着，心中有一朵永不凋谢的玫瑰。

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中考语文检测试卷（1-6）
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