语文版九年级(上)册第五单元知识梳理与归纳
浏览次数: 272次| 发布日期:12-29 13:46:31 | 九年级上同步辅导
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语文版九年级(上)册第五单元知识梳理与归纳,
: 1、掌握重点字词的音、形、义。 2、准确掌握作家作品情况。 3、掌握戏剧的有关知识,把握欣赏戏剧的一般方法。 4、从伟人的为人处事中获取启发和教益,提高自己的品德修养。 快乐演练 1、 基础过关 ⑴下面成语中有四个错字,找出并改正。 冲耳不闻 痛心急首 龙盘虎据 颓园断壁 ⑵从剧本的情节和结构看,《陈毅市长》是_________。 2、 思维拓展 个性化的语言是戏剧塑造人物的关键。结合下面情境,根据不同人物的身份、年龄设计恰当的语言,力求体现出人物的个性,要求至少一人品质低下。 一艘航船在大洋上行使,忽然狂风大作,船即将沉没。这时船上的四个人会说什么呢? 年轻的大学生说:______________________________________ 水兵说:______________________________________________ 商人说:______________________________________________ 3、 口才磨练 某校初三(1)班的同学们正在举行“中学生是否应该看电视连续剧”的辩论会,如果你是其中一员, 你的观点是:_________________________________________ 你的理由是:____________________________________________________ 4、 能力提升 阅读“先生之言差矣。……岂不是当时腐败社会所造成的吗?”,回答问题。 ⑴这段话是针对齐仰之的什么情况说的? ⑵这段话的论点是什么? ⑶陈毅说完这段话后使齐仰之“深有感触”,原因何在?用简洁的话概括出三点。 ⑷文段中有两个问句,“啥子道理哟?”是 问句,作用是 ;“岂不是当时腐败社会所造成的吗?”是 问句,作用是 。 ⑸这段台词表现了陈毅怎样的性格? 5、 写作宝典 依据戏剧特点将下首诗改编成戏剧。 (唐)杜牧 《清明》 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。 参考答案:1、⑴冲——充 急——疾据——踞 园——垣⑵多幕剧2、略。3、略。4、⑴是针对齐仰之不理解社会制度与科学发展的关系而说的。⑵社会若不起革命变化,实验室里也无法进行化学变化。⑶对齐仰之献身祖国科学事业而报国无门的遭遇报以同情和理解,达到勾通的目的。以齐仰之的亲身经历为论据,很有说服力。 肯定和赞扬了齐仰之的爱国热情,并再次激发这种热情,这是打动他的关键。⑷设问 引出下面的话 反问 强调 肯定⑸豪爽、直率、幽默、英睿。5、略。
语文版九年级(上)册第五单元知识梳理与归纳
: 1、掌握重点字词的音、形、义。 2、准确掌握作家作品情况。 3、掌握戏剧的有关知识,把握欣赏戏剧的一般方法。 4、从伟人的为人处事中获取启发和教益,提高自己的品德修养。 快乐演练 1、 基础过关 ⑴下面成语中有四个错字,找出并改正。 冲耳不闻 痛心急首 龙盘虎据 颓园断壁 ⑵从剧本的情节和结构看,《陈毅市长》是_________。 2、 思维拓展 个性化的语言是戏剧塑造人物的关键。结合下面情境,根据不同人物的身份、年龄设计恰当的语言,力求体现出人物的个性,要求至少一人品质低下。 一艘航船在大洋上行使,忽然狂风大作,船即将沉没。这时船上的四个人会说什么呢? 年轻的大学生说:______________________________________ 水兵说:______________________________________________ 商人说:______________________________________________ 3、 口才磨练 某校初三(1)班的同学们正在举行“中学生是否应该看电视连续剧”的辩论会,如果你是其中一员, 你的观点是:_________________________________________ 你的理由是:____________________________________________________ 4、 能力提升 阅读“先生之言差矣。……岂不是当时腐败社会所造成的吗?”,回答问题。 ⑴这段话是针对齐仰之的什么情况说的? ⑵这段话的论点是什么? ⑶陈毅说完这段话后使齐仰之“深有感触”,原因何在?用简洁的话概括出三点。 ⑷文段中有两个问句,“啥子道理哟?”是 问句,作用是 ;“岂不是当时腐败社会所造成的吗?”是 问句,作用是 。 ⑸这段台词表现了陈毅怎样的性格? 5、 写作宝典 依据戏剧特点将下首诗改编成戏剧。 (唐)杜牧 《清明》 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。 参考答案:1、⑴冲——充 急——疾据——踞 园——垣⑵多幕剧2、略。3、略。4、⑴是针对齐仰之不理解社会制度与科学发展的关系而说的。⑵社会若不起革命变化,实验室里也无法进行化学变化。⑶对齐仰之献身祖国科学事业而报国无门的遭遇报以同情和理解,达到勾通的目的。以齐仰之的亲身经历为论据,很有说服力。 肯定和赞扬了齐仰之的爱国热情,并再次激发这种热情,这是打动他的关键。⑷设问 引出下面的话 反问 强调 肯定⑸豪爽、直率、幽默、英睿。5、略。
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