《永远新生》名师导学(语文版九年级必修)

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 1１、 永远新生 
基础知识归纳
1、生字注音组词
筛选shāi  向隅（而泣）yú  展拓tuò
糟粕zāo   猎奇 liè      孤陋寡闻lòu
2、辨形
向隅而泣       衰颓     
遇见           哀悼      
偶然           衷心
3、关于议论文的论题
议论文不但要论说对某一议论对象的见解，表示作者的态度（即观点），而且要阐明为什么提出这种见解，为什么抱这种态度。这个阐述“为什么”的过程，就是证明的过程。论题，是指作者在文章中提出来要进行论述的问题，是论证的对象。论题并不表明作者对客观事物的认识。它规定和限制文章的论述范围和论述的重点，决定着议论展开的方向和途径，是贯穿全文内容、组织结构的线索。论题一般都出现在标题或序言中，论题的表达方式是设问句，，也常用突出主要意念的短语。一篇文章论述的论题是全文内容的中心线索，起着统摄全文的作用。
4、比喻论证
用比喻来说明道理的方法，可以叫做“喻证法”。这是运用类比推理形式进行论证的一种方法。“喻巧而理至”，恰到好处的比喻往往能帮助说清道理。所以，这种方法也被广泛地应用于论证中，给人的印象是具体的生动的，比喻是一种帮助说理的好方法，但由于任何比喻都是缺陷的，所以，还是靠对实际材料进行论证。
5、解说标题
    课题“永远新生” 本来是为《世界现代艺术图典》所作的序言，它以拟人化写法表明了作者对艺术作品发展、完善的不断追求。
6、课前背诵
［原作］    观书有感
宋  朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
【赏析】： 
这是一首有哲理性的小诗。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓"源头活水"，当指从书中不断汲取新的知识。

 
课文完全解读    
永远新生　　吴冠中
世界上的艺术珍品已是洋洋大观，但是曾经历了时间的考验与筛选。卞和之玉不识，杰作诞生之初被讥讽、咒骂的情况经常发生。莫奈被官方排斥终生，晚年婉谢了法兰西学院提供的交椅。凡•高穷疯，但自信他的画最终会售到五百法郎，如他得知今天的画价，当在阴间再次发疯。
一人向隅，满座为之不欢，感情易传染。基于感情的审美观也易传染，杨贵妃的肥胖进入了周昉的画图。审美观的展拓缘于人际交流，刘姥姥日子久了也可能喜欢林黛玉。毫无异议，古老中国的艺术传统无限丰富，但哪一时代哪种风格能代表传统呢？历史太悠久了，传统之所以有如此强劲的生命力，正是由于反传统，反反传统，反反反传统的不断发展，永远新生。近亲婚姻导致衰颓，每次异种的引入才促使新品种、新生命的诞生。都经历过孤陋寡闻的时代，引进外国艺术是新鲜事，但外国传统犹如中国传统，都是在不断地反传统中积累形成的，要识别精华与糟粕并不容易，取哪样的经呢?往往深入宝山空手回，还自以为是地妄想将西方现代艺术一脚踢死，对吸取西方现代艺术起了绊脚石的作用。　　　
    现代中国人同古代中国人有距离，现代中国人同现代外国人也有距离，哪种距离更遥远?须根据不同情况具体分析，但有一点可以肯定：（肯定一点：）现代中国人同现代外国人之间的距离将愈来愈缩小，感情的传染愈来愈迅速。同是今日地球人，地球又愈来愈缩小，彼此间的交往日益亲密，相互的了解也逐步深入了。包括建筑、雕刻、绘画的《世界现代艺术图典》的出版正是时代潮流的产物，并又促进了潮流的正向发展，因在大观中，在比较中，提高了人们的识别力。
    人情的共性绝不会埋没艺术的个性，正因物质生活太相似了，人们珍视独特的精神享受，追求奇花异草。猎奇亦是新鲜，但是短暂的，绝非艺术创作。保管传统的孝子和盲目崇外的浪子都不是创造者，也许回头浪子倒居于优势，既跨越了孤陋寡闻，又立足于土生土长。 
三、重点难点剖析 
1、层次结构梳理
  一、第一部分（第1自然段），举例说明：世界上的艺术珍品大都曾经历了时间的考验与筛选。 
  二、第二部分（第2、3两个自然段），概括阐述了引进异种、发扬传统是使艺术获得新生的必要步骤。
  三、最后一段，以形象的比喻说明只有洋为中用，艺术才能永远新生。
2、语言特色揣摩
吴冠中先生的这篇序言，风格如同演讲，关于中国现代艺术现状与走向，旁征博引、深入浅出、语言诙谐生动。课文末段：“保管传统的孝子和盲目崇外的浪子都不是创造者，也许回头浪子倒居于优势，既跨越了孤陋寡闻，又立足于土生土长。” 以“传统的孝子”比喻固守传统不思创新的观念，以“浪子”比喻否定传统盲目崇外的观念，以形象的比喻和风趣的语言评价了不同的艺术观点，指出了“艺术永远新生”的必由之路。
3、突出写法分析
吴冠中先生一直被人们称为美术界的中西二元景观的美丽的虹桥，是传统与现代之间的时空隧道。艺术主张是“风筝不断线”，如果你没有艺术性，你就放不高，放得非常高的时候，还要人民能够看得见，这根线要不能断，这条线就是你的作品同人民的感情之间有联系有共鸣。表现在本的写法上，就是旁征博引，善于用大量的例子来表达自己的观点。课文第一段引用卞和之玉、莫奈之画、凡•高遭遇，论述了“世界上的艺术珍品大多曾经历了时间的考验与筛选”这个观点。
典型例题分析
根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；______________，_________________；______________，____________________ 。因此，我们看问题需要用辩证的观点。
分析：每个句子有两部分组成，前后构成转折关系。与“失败”相呼应，前一部分宜填写“贫穷”“痛苦”之类的词语。
参考答案：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。
资料汇编
1、作家作品
吴冠中先生，清华大学美术学院的教授，被国际艺坛公认为“学贯中西的艺术大师”、“影响 20 世纪中国美术的艺术家”、“中国的梵高”。吴冠中是旧中国最后一批去法国留学的画家之一，也是新中国第一批从西方回国报效祖国的画家之一。
他提出“风筝不断线”的创作原则，坚持有自然根据的感觉抽象和油彩墨彩的轮转间作，尝试西方形式结构同中国意境韵味的有机结合，构成了独特的“自然--形韵”新体系。 
2、吴冠中《论中国现代艺术走向》
　　一、中国现代艺术与中国传统艺术的结合。 
中国是几千年文化的大国，我们不得了的传统，传统与现代之间怎么交待。大家知道，居里夫人得了很多的荣誉，英国皇家学院给她一个很重要的勋章，她就把这个勋章给她的孩子作玩具，别人看到了，说这么重要的勋章，你给孩子做玩具。居里夫人说，我就是有意要教育我的孩子，荣誉你是只可以做玩具的，如果你永远守着玩具，你将一事无成。我觉得这句话很让我感动，当然我们的传统不是玩具，是宝贝，宝贝我们放在博物馆里，这个光荣是祖先的光荣，不是我们的光荣。我们是不是有出息，自身有没有出息，与光荣没有关系，要看自己能不能创造光荣。 
二、中国现代艺术与西方艺术的结合。
西方艺术的发展，他们吸收最早是非洲艺术，非洲艺术对毕加索也好，对摩的利亚尼也好，都影响非常大。所以今天的西方艺术，我说实际上，他是世界艺术的混血儿。如果你对西方理解得不透，它里面也是良莠不齐，你把它的坏东西拿回来，就当成是宝贝，它的好东西你没看见。外面唱出来的歌词、一幅画，静物这个歌词大家听得懂，那么腔在后面，对于音乐上也是。如果你唱歌，这首曲子有了，有的是根据曲子来填歌词，有了歌词再来谱曲子，所以这个词与曲的关系，就是形式与表面的形象的关系，形式构成从表面形象出来的面貌，这个中间的关系需要解剖。 
我们看西方好像同中国很不一样，但是发现有一点，两家的自家的根源，两家的自家的精神，完全一致，这个精神是什么？两个字“情真”，感情要真。实际上到抽象的角度，也是一种心灵的表达，那么在西方也是一样，它都是有讲过心灵，抽象派呀，表现派呀，那完全是心灵。所以实际上艺术，你要跑到高处的话，你要真正两边理解，那是相通的，所以在底下的时候，差距很远很远。

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