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《奥伊达的理想》学习要点详解(语文版九年级必修)

浏览次数: 680次| 发布日期：12-29 13:49:41 | 语文辅导大全

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基础知识归纳
1、字音组词
煞(shì)有介事   狡黠(xiá)      挑衅(xìn)
声嘶力竭(sī)    大名鼎鼎(dĭng)
2、形似字辨析
  煞白        挑衅     舷窗
煎熬        湖畔     眩目
褶皱        羁绊     琴弦
3、辨析多音字
　　用排除法迅速排除错项，然后把精力集中在难点上。如考查形声字辨义，多数是考查不能“读半边”的形声字。回忆在试题中出现在课文中学过的字。　　要苦练基本功，要拓宽知识面。不要丢掉课本。
4、关于小说。
小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会。小说塑造人物的方法有正面描写（外貌、语言、行动、心理）、侧面描写（间接描写）；小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分；环境描写包括社会环境和自然环境；小说中的人物和情节是虚构的，因此小说中的第一人称“我”和作者要分开。
5、解说标题
“奥伊达的理想”这个标题，作为全文的线索，统领整个故事。无论是自己取名字争取与大人地位上的平等，还是想当大法官作探险家，以至最后能自由选择理想。奥伊达的理想虽然几经变化，但他始终在追求平等与自由。
6、课前背诵
【原作】     望  岳
               杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
　　【赏析】
　　杜甫“望岳”诗共三首，这一首是写望东岳泰山的。诗以“望”入题，赞叹东岳，讴歌造化。希望凌顶而小天小，以抒雄心壮志。开首两句，写泰山的高峻伟大，先写对它的仰慕，再写它横跨齐鲁两地的壮伟。三、四句写近望，所见泰山的神奇秀丽和能分割日夜的巍峨形象。五、六句写遥望，见山中云气层出不穷，心胸为之荡涤。最后两句写望岳而生登临峰顶之意愿。表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。 “会当凌绝顶，一览众山小”千百年来为人们传诵。

课文完全解读
　16．奥伊达的理想
      凯瑟琳•奥尼尔
    奥伊达的名字是他自己取的。他倒不是嫌原来的名字不好，而是因为六岁之前他一直没有固定的名字。事实上，他一出生，他的爸爸妈妈就为给他取名字这件事争得面红耳赤。爸爸热爱文学，坚持要给儿子取名“拜伦”，可妈妈说：“我才不要我儿子学那个瘸腿的英国诗人。我的儿子将来要当大明星的。我们还是叫他‘杰克逊’。”爸爸一听就火冒三丈：“不就是那阴阳怪气的美国歌星吗?多庸俗!不行，我得叫我儿子‘拜伦’!”妈妈当然不会退让。两人争了半天没有结果，只好达成协议：各喊各的，互不干涉。
    于是，在爸爸的世界中，儿子是小“拜伦”，未来的大诗人，而在妈妈的世界中，儿子是小“杰克逊”，明天的超级歌星。可怜的儿子总算聪明，在费了许多心思琢磨之后，终于搞明白那深沉的男中音和尖细的女高音喊的名字虽然听起来不大一样，但都是指的他。一开始，他觉得这样很好玩。不管是谁叫他，叫哪个名字，他都乐呵呵的。后来，他会说话走路了，也能和别的小孩们一起玩耍了，他就开始生气了。人家的小孩都干干脆脆地介绍自己，“我叫彼得”，“我叫玛丽”，“我是安妮”，“叫我拉瑞好啦”。可他必须很费劲地解释：“我爸爸叫我拜伦，我妈妈叫我杰克逊。”小朋友们便不知所措了：“那我们该叫你什么呀?”
    “这个，我也不知道。要不，你们喜欢哪个就叫哪个吧。”他觉得有两个名字真麻烦。
    “可这两个名字我都不喜欢。”那个叫拉瑞的男孩直率地说。
    “你还是叫你爸爸妈妈重新给你取个名字吧。”安妮好心地劝他。
    于是，小男孩心事重重地回家去了。他刚一进门，就听到爸爸在喊他：“噢，我的小拜伦，玩得好吗?”还没等他回答，妈妈的声音马上传了过来：“啊，是我的杰克逊，快过来让妈妈亲亲!”
    小男孩突然感到这一切都是那么可恨。他声嘶力竭地叫了起来：“我讨厌你们!我不是拜伦，我也不是杰克逊。我是奥伊达!对，奥伊达。你们以后不许再叫别的名字!”
    说完，他头也不回地跑回自己的房间，趴在床上哭了起来。他不知道自己为什么会想出这么个稀奇古怪的名字，更不知道爸爸妈妈是不是会接受它。弄得不好，以后他会有三个名字。
    可奇怪的是，从此以后，爸爸妈妈真的都叫他“奥伊达”了。爸爸还说：“‘奥伊达’确实好听，有诗意；我儿子将来肯定会胜过拜伦。”妈妈则说：“‘奥伊达’这名字很少见；我儿子以后要当大明星，是应该有一个独一无二的名字。”奥伊达本人却一点都不知道自己长大以后到底要干什么。
    奥伊达上小学的时候，老师经常教育学生，人和人之间要平等，歧视别人或者享受特权都是不公正的。奥伊达很喜欢这种道理。
    有一天，爸爸妈妈带奥伊达去看电影。进电影院的时候，奥伊达突然发现爸爸妈妈手里都有票，就他没有拿票。奥伊达觉得大人们又在歧视小孩，马上满脸严肃地向爸爸抗议：“我也要票!”
    “儿子，一米以下的小孩是不需要买票的。”爸爸笑嘻嘻地说。
    “凭什么不需要买票?”奥伊达昂起头怒气冲天地问爸爸妈妈。
    “这是你们小孩的特权，奥伊达。”妈妈吻吻他的脸颊说。
    “我不要特权，我要票!”奥伊达顿时感到这一切都是那样的不公平。他下定决心，一定要买票，反对这种不公平。于是，他更加大声地嚷嚷着要买票。
    爸爸火了：“你怎么这么不听话!电影票有什么好玩的，非要买!”奥伊达根本不理会这些。他认定自己是在争取公平待遇，坚持不懈地站在那里喊着要票。妈妈哄他，爸爸唬他，都没有用。奥伊达死死抱住电影院门口的一根柱子，不肯挪步。
    爸爸妈妈都无奈地看着对方。这次，他们真的觉得儿子太不像话了。连旁边的人都认为奥伊达在无理取闹，用责备的眼光望望这个一丁点儿大的小男孩。谁也不明白，小不点这么折腾着要买电影票是干什么。
后来，爸爸见奥伊达实在不肯听他们的话，只好对妈妈说：“我去看看售票厅有没有票了，我们俩的票可都是提前预订的。”
“也只好这样了，”妈妈叹口气说，“都怪我们把他宠坏了。”
    总算幸运，爸爸很快买了一张票回来。他把票塞到奥伊达手中：“这下满意了吧?宝贝儿子!”
    奥伊达欢天喜地地接过票，然后举着票，神情严肃地走进放映厅。整个晚上，奥伊达都在为自己的壮举感到自豪；当然，他根本没有考虑到，自己是坐在爸爸的膝盖上看完电影的。
    此后好长一段时间，奥伊达非常希望自己长大以后能当上大法官。他看了许多与大法官有关的书和电影、电视。当然，他没把这么远大的理想告诉父母亲。他觉得，这是自己的秘密，不应该让任何人知道。
可是，后来奥伊达自己都把当法官的事忘了。奥伊达一家住在维多利亚州的首府墨尔本。奥伊达上小学后，每逢假期，爸爸妈妈就带他去全国各地游玩。在短短两年时间内，奥伊达参观游览了澳大利亚的主要风景胜地。他看到了大名鼎鼎的悉尼歌剧院，心里却一直搞不明白这座美丽的建筑物到底是什么形状——它像蓝蓝的海面上的一叶叶白帆，又像一簇簇在阳光下闪闪发光的贝壳，或者说，还有点像切开的橘子瓣。他在黄金海岸晒日光浴，在大堡礁游泳，当然也爬过蓝山，在艾尔斯岩石旁边照过相。奥伊达觉得，世界真是太奇妙了，有这么多令人惊叹的事物。而给他印象最深的是他在去艾尔斯岩石的路途中看到的景象。奥伊达坐在汽车里向窗外望去，只见火红的山脉连绵起伏，四周浅黄色的沙土上生长着一些他从未见过的植物。旅行回来后，奥伊达常常盯着自己在岩石边拍的照片好奇地想：“不知道我们没有去的那些地方离艾尔斯岩石远不远。那里到底有些什么?”
    于是，奥伊达开始对介绍地理和探险家的书感兴趣。他搞不清楚，到底是先有地图，还是先有探险家。他只知道，土著人没有地图，但他们一直在澳大利亚生活；而第一批白人是看了地图才从英国乘船来到澳大利亚的。奥伊达也有些失望，因为探险家们已经到过澳大利亚的绝大部分地区。从介绍澳大利亚的书中，奥伊达发现，自己要想在澳洲探险已经没有什么意义。

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