《沁园春 长沙》赏析

一、适用范围：

适用于职高一年级学生（第二册语文课本）

二、设计目的

1、初步欣赏：

主要从视觉和听觉上把学生带入词的意境。

2、简介写作背景：

主要交待写作时代背景，为毛泽东抒写情怀作铺垫。

3、串讲整首词：

比较详细地解析这首词。

4、整体欣赏：

把学生置身于环境之中，从情感上、气氛中感染学生，引起学生共鸣

5、仔细体味

把词本身输入学生大脑，让学生从词的本身去想象，感受词的竟境，给学生再创造、再想象的机会，锻炼和发展学生的想象能力。

6、知识迁移：

与同一曲牌作品《沁园春雪》作比较，让学生进一步体味词人豪壮的革命情怀和词的壮美形象，同时也让学生了解同一人同一曲牌作品写法也基本相同。

7、思考与训练

根据教学重点和教学难点设计，主要考查学生的接受能力，增强学生对重点问题、难点问题的认识和理解。

8、课堂小结：

帮助回忆这节课的学习内容，突出学习重点。

9、课后作业：

把这首词必定成一篇散文，让学生深入理解和体会毛泽东同志豪迈的革命情怀和词中壮美艺术形象。

10、开阔视野

两个小常识词牌“沁园春”和“新民学会”，丰富学生课外知识扩大视野增强他们学习语文兴趣。

四、课件特点：

画面生动形象，富有感染力。