下水作文教学生
人只能推荐12 个人上初中。我和赵刘春等几个孩子出于对升学的关心,放学后都扒在门边,偷听会场上的议论。只听村支书姚麻子说:“这次推荐上学,要优先推荐贫下中农的子女。”王老师说:“象张老师家毛子那样厌学的学生,虽然是贫下中农的孩子,推荐上了他也不会读呀?我建议要让赵刘春、彭义铭、李定远、吴方明等一些成绩好的同学去上学。他们的成份有的是高些,但现在不是提倡父子革命吗?他们是新一代要提倡重个人表现,是不能唯成份论的。”王老师说的句句在理,干部们都表示赞成,姚麻子也只得无话可说了。
在中学,我一直珍惜王老师给我争取的这一难得的读书机会。所以我对学习一直都是认真刻苦的。1976年邓小平上台后,文革总算结束了。1977年招生制度完全恢复了。我终于如愿以偿,考上了我们县城唯一的一所师范学校——宣城师范。毕业后我虽然当了老师,也一直没有放松自己的学习。教学中,我也尽力为学生着想。总是能关心和帮助他们,时刻为学生的利益和前途着想。这些都是王老师当年对我教育影响的结果。
(二)蒙师
老师的水平不同,对学生的教育和影响,也是不同的。
记得我的起蒙老师张宏富,虽说爱才,却也屈才。他教我们时,带的是复式班。他上课动静搭配有方。我经常比同学提前做完作业,并听他讲高年级的课。有几回,他知道我在听,就故意要我答,当我答对之后,他很高兴。然后,他又发高年级同学一顿火。“低年级的同学都会做了,你们怎么还不会,不是太笨了吗?”
张老师教我们读“毛主席语录”和“老三篇”的时候,经常我们自己学。我一会儿领读一 会儿要他们齐读。张老师有时改作业,有时把自己关在房里睡大觉。我有一次带同学读书时,他儿子小龙不读,我一 书打到了他的鼻梁,把他鼻子打流血了。小龙哭了。张老师跑过来也没说话,就把他儿子打了几巴掌,然后才说你俩打斗肯定是小龙不好。虽然我当时被他的几巴掌消除了畏惧之心,却也有七八分为小龙鸣不平。于是更多了些自责,今后可不能欺负人啊。后来我想给老师认错,并讲明一些情况,可是张老师根本就没这个意思。于是我按老师要求学雷锋的意思去行动,自家的地都不扫,却跑去给隔壁的军人家属挑水,年迈的母亲气喘吁吁的寻我回去,我事没干完不走,她只好对我笑笑,无可奈何的自己回家去了。在学校我更想得到老师的表扬。可是学校隔壁的老滕却向张老师告了我一状,说我正在踩他菜园的篱笆。那天,其实是我在别处拔蒿草来补缝,老滕没看清。张老师什么也不问,就凶巴巴的说放学站讲台。我本想向他们解释一番的。想不到自己做好事,被他们当成了做坏事,气得我一句话也不言语,任凭他们怎么发落。那天放学,我受到了张老师的严厉训斥,也平生第一次体验到,遭诬陷是什么滋味。
张老师办事也很马虎。记得我读三年级的时候,曾代表石潭庵小学的优秀学生,在全乡教育工作表彰大会上发言。因为在这样的大众场合讲话,我还从来没经历过。所以刚才几位领导都坐着讲话,我上台也坐着念张老师给我发言稿。弄得满场一阵哄笑。我才讲了两句话,张老师快速跑过来,要我站着讲,说我不是领导,坐着讲话不礼貌。“张老师,你叫我向大家举手敬队礼,不就是对大家很有礼貌了吗?怎么就不许我坐着讲?”我当时想。回校后,同学们知道了这事,都拿这事打趣我,说我是中央领导,弄得我尴尬了好长一段时日。其实,孩子坐着发言,不讲俗套也没什么不可以。在会场上校正礼节,反而失礼。
张老师的马虎,让我吃了一次大亏。有一天,他通知我,把每头牛的粪便,各拾一耙,标上牛的名字后,送到大队部去化验。我第二天一早,就跟着生产队的一群牛跑,好不容易才拾齐了牛粪,八头牛八耙粪,六七十斤重,挑到大队部要走五六里路。其实,检验员只在每堆牛粪上,取了黄豆大一点点抹在玻璃片上就行了。其余的牛粪全是多余的。原来用一个小火柴盒就能装去的东西,害我花了这许多力气,真不值得。回家的路上我还在恨张老师没讲清多少,也恨自己没弄清情况,尽干傻事。更可笑的是其他生产队的同学,也吃了和我同样的哑巴亏。
(三)范师
人们都说“学高为师,身正为范”。前年,我在安徽教育学院上学。遇到了另外一位张老师。他叫张劲秋,他当教授的言行,足以值得我们学习一生。他不仅治学严谨,注重实际,而且做每件事,都非常认真。他教书从小学教到了大学,当了教授还是一丝不苟。他教我们的那一年,是他这一生工作中的最后一年。因为他教过我们这届本科生后,就退休了。可以说,我们就是他的关门弟子。他给我们讲训诂学,训诂学的知识很艰深,但张老师却能举出许多生动的例子,深入浅出的讲授给我们听,我们都听得津津有味。我们中文系一共有六个班,三百多人,而且,我们每个人的训诂学作业有四张纸。任何一个班的作业放在一起,都是一大堆。当作业发下来的时候,我们发现自己的每一道题,都被细心的张老师看过了。对的打勾,错的指正。就连我们自己都难以辨清的标点符号,他也一个不漏的为我们进行了纠正。张老师有六十来岁,花白的头发,瘦高的个子,还戴着一副深度的老光眼镜。当我们拿着张老师改过的作业之后,可以说,我们整个中文系,几乎每个同学的心灵,都被他这种认真负责的精神所震撼了。我们做作业时,可能都没大在意的一些标点,他老人家都一个不漏的找了出来,还作了如此认真的详批细改。我们怎能不被他的工作责任心和吃苦耐劳的精神所感动呢?我们怎能不认真的学习训诂学呢?
老师是我们事业的引路人。没有老师,我们一定会很难取得今天这样的成功的。老师的影响是我们事业成败的一个重要因素。我爱我的老师,尤其是在我成长的进程中,使自己获益终身的老师,我将时刻铭记他们的名字,并永远都在心里感激着他们。
2005年3月29日星期二
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