将哲理进行到底

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将哲理进行到底！（二）
教学目标：
一、层层深入，解析话题作文的形式美。
二、掌握构建最佳作文的几种基本技巧。
教学设想：
一、比照学生作文及师升格作文，深入浅出讲解表达技巧。
二、讲练结合，当堂掌握。
课时安排：
                   1课时
教学内容与步骤：
一、发放学生作文及师升格作文《面对优势》，学生对比找出其共同点及不同点。
共同点：层次清晰，形式整齐，内容充实
不同点：升格作文更富哲理。
                                  事例典型
                                  引用诗句
                                  排比论证
                         正反对比论证
二、引用诗句、名言、警句，可以使文章更形象生动地阐释哲理，增强文章的说服力。阅读下面这段话，结合文意，填上适当的名言警句。
人格是人的尊严，价值和品质的总和。孔子曾充分肯定人格的重要性，他说：“                             ，                                 。”意思是说，连“匹夫”都不可丧失个人的人格，更何况君子呢。孟子那段最著名的关于人生骨气的格言：“                         ，                        ，                          。”更能成为千百年来中国仁人志士追求的目标。要不失人格，就必须十分注意自己的一言一行，从日常行为规范养成目标，切记古训：“                                     ，                                              。”（南朝宋裴元松）
三、排比论证可以造成铺排气势，增强内容的厚实感与沉重感，进而使文章更具哲理性。
（一）下面是选自《学会宽容》的一段文字，运用排比句，进行续写。
你看那海洋，囊括着几十万种生物，仅鱼类就达二千多种，大大小小，善善恶恶，纵有许多墨斗喷墨，大海还不是一样清？
你看那天空，                                                                                                                                                                                                                                                                         
“                                                ，                                   ”
你看那川流不息，人来人往的大街，忙碌着行行色色的人，是是非非，对对错错，纵有卑微丑陋的灵魂，也改变不了人间正道？
（二）下面这段话从蔺相如、范仲淹、史可法、庖丁的具体事例出发，挖掘“潇洒”的内涵。请补写。
潇洒是                                                                                
潇洒是不为外物所役，执着天下忧乐、怀远安民的崇高追求；
潇洒是为了民族大业，激昂临危不惧、勇于献身的民族气节；
潇洒是                                                                                   
2003年，中国十大杰出青年选出了杨利伟、姚明、水均益等十位感动中国的人物，如果以此为例，还可以怎么写？
四、排比可以增强气势，正反对比则更容易揭示事物蕴含的道理。
根据下面一段文字，运用正反对比的论证手法进行补充。
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳雅言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？                                                                                                         ；反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝庭”的结果呢？                                                                                                                                                              ；一言以蔽之，                                                                          。

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