转――思维敏捷是快速作文的灵魂

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快速作文的核心是一个"快"字，快速审题、快速选材、快速构思、快速结构、快速行文、快速修改。写好快速作文要求思维的敏捷、技法的灵活、形式的多样、结构的小巧、语言的顺畅，以及哲理的闪光，而关键是思维的敏捷。
　　在《萌芽》杂志与北京大学、复旦大学等七所全国重点大学联合主办的新概念作文大赛中，将一只苹果咬了一口放在讲台上，将一纸团丢进一杯水中，这就是观场复赛的赛题。参赛选手观场快速作文，脱颖而出的佳作以其新颖独特的构思和深刻丰荡的内蕴，令人叹为观止。试想，由一只被咬了一口的苹果，感悟到"每个生命都是被上帝咬了一口的苹果"，人生不一定是完美的，但每个人都可以扬长避短，不放弃对完美追求的希望；从小纸团在杯水中的沉浮，联想到社会中人如杯水中纸，个性在群体中逐渐被侵蚀直至消融，像这样机智、深刻、独到的构思，不正是缘于参赛者思维的敏捷吗？思维敏捷是快速作文的灵魂。
　　于漪老师说："思维敏捷，加之以熟练的技巧，文与思相得益彰，笔端就会滔滔汩汩流出好文章来。"
　　思维的敏捷是可以通过训练来培养的。具体可以从以下方面着手。
　　一、关注生活，把握信息。
　　对生活中的事物要能迅速作出反映，要作出准确的判断和选择，除了要有正确的观点作指导外，还应该关注生活，把握大量信息，把握了大量信息就能有所比较，选择最有价值的信息，写作时就能准确运用最佳材料。积极投身到火热的生活中去，参加各项有意义的活动，做生活的有心人，在生活中多积累，在生活中学习，坚持不懈，能促进思维的敏捷。
　　二、扩大阅读，储存知识。 通过广泛阅读来扩大知识面，这对中学生说来，是锻炼思维敏捷性的又一好方法。博览群书，阅读古今中外的名著，阅读各类报刊杂志，扩大知识覆盖面，广泛吸收，储存知识，知识的积累越丰富思维越敏捷。
　　三、多说快写，反复训练。
　　说，是训练思维敏捷性不可或缺的一个重要方面，也是促进思维敏捷的有效途径。讨论、答辩中的即席发言，专题活动中的节目主持，或采访他人，或接受采访……这些，都要求对议题、对别人的讲话，迅速作出反映，有意识地在这些方面进行训练，久而久之思维就会日趋敏捷。
　　当然，自觉坚持快速作文训练，经常做一些限时的快写训练，这也是促进思维敏捷的必然途径。题目是文章的眼睛，快速拟题也是训练思维敏捷的方法之一。比如运用快速拟题法，以"我的同学"为内容，快速拟出"同学"系列题，一些同学拟了诸如"我们班的假小子"、"我们班的四大金刚"、"睡在我上铺的兄弟"、"欢喜冤家"、"篮球小将"、"对面的男（女）生看过来"等鲜活生动的题目，经常做一些快速拟题练习，并作交流，有利于促进思维的敏捷。同学们可自行设计类似"童年"系列、"校园"、系列、"家庭"系列、"寒（暑）假活动"系列、专题活动（如军训、春游等）系列等系列作文拟题训练，在历练中提高思维的敏捷性。写观察笔记、日记、周记，为配合节日时令的专题文娱活动写节目串联词，写班级日记，写校园生活通讯报道，写体育评论、文艺评论，组织辩论赛等等，这些多种形式的练笔活动都能促使思维的敏捷与活跃。
　　综上所述，关注生活，扩大阅读，多说快写，坚持反复训练，就能使目光敏锐，思维快速，就能把握事物的要点和精神。
　　快速作文，思维敏捷的训练是关键。



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