文化作文研究第五讲_文化作文的创写方法(上讲)(转载及点评)

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文天祥是政治家，他拼搏、抗争、奋斗的人生，本身就是中华民族宝贵的精神遗产，这种昂扬的生命有许多极其丰富的主题可以挖掘。他又是诗人，每一时期重要的人生经历，都用诗歌记载和抒发自己不屈的精神和生命取向，如果在写作中将两者结合，利用文学创作的艺术表现手法，就有许多优秀的底蕴文章诞生。

典型人物法分为单一人物材料成篇和多个人物材料成篇两种情况。今天以多个人物材料成篇为例，说明典型人物法的特点。

例文：　2005年湖北高考优秀作文　　出乎其外，入乎其内

何谓“出乎其外，人乎其内”?笔者认为：做事既要纵观全局，整体分析，又要深入内部剖析，挖掘本质；做人既要顾及大局，全面把握，又要真诚相待，用心付出；涉世既要抵御外界诱惑，不随波逐流，又要能深入社会，追求理想。这是人生的一种境界。不信?还是看看几位名人的精彩人生吧！

“水击三千里，扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”——持竿垂钓的庄子，有人劝他涉世为官，他漠然视之；他孤傲的心灵走不到浑浊的仕途。他出乎其外，超然尘世，视楚国相位而不顾，跳出浑浊秽气的世俗；他又入乎其内，独善其身，甘做一棵在清风中独立看守月亮的大树，把持着那洁白的美德，“享受”着逍遥的人生。庄子知入知出，一生朝气蓬勃，光霁月明。他面对一池澄清秋水，背对功名利禄，他的心就如同身边流淌的溪水一样清澈，洁净。他超然的心态注定他与仕途无缘，但正是他“出入”和谐的心态，才成就了他逍遥的一生，才使他留下了“水击三千里，扶摇而上者九万里”这样汪洋恣肆的篇章。

“出乎其外，入乎其内”铸成了庄子千古的“情美”圣像。

“运筹于帏幄之中，决胜于于里之外”——旷世奇才诸葛亮横空出世，用兵作战，巧用妙计。他出乎其外，从整体上把握战局，准确布阵施略；他又入乎其内，深入挖掘战事本质，协调军中一切，齐心参战。诸葛亮知出知入，光辉四射。博望用兵，曾使十万曹军上天无路，入地无门；再观用智，面对东吴群儒；尽显风流，极尽潇洒。更不用说三气周郎，从容之状令人叹为观止；七擒孟获；刚柔兼济，令人钦佩……

“出乎其外，入平其内”成就了诸葛亮万世的“智美”传说。

“名编壮士籍，不得中顾私，捐躯赴国难，视死忽如归。”——中原大地上的又一个女英雄任(rén)长霞，尽心尽责，任劳任怨。“出乎其外”，她公正廉明，扶困济贫，顾及人民大众利益；“出乎其内”，她除恶扫黑，铁面无私，将一颗真心奉献给人民大众。“入乎”他人，全心呵护每一个有难的人，让伟大的奉献之花开在每一个人心坎里；“出乎”自己，严以律己，宽以待人，不为家人谋私利。任长霞知出知入，让人永世难忘：她走了，十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那里流动着人民心中的爱戴。是啊!正因为她心里装有对百姓最虔诚的尊重，才有百姓的挽歌吟唱和礼赞。

“出乎其外，入乎其内”树立了任长霞不朽的“心美”丰碑。

浏览几位“精彩”的人生，不觉顿悟：做事、做人、处世都要“出乎其外，入乎其内”。只有知出知入，才能既从宏观上把握事物，分析全局，又能从微观上剖析本质，融精神、情感、思想、品质为—体。这样才会使你的人生更加完美，更加精彩。

【温馨感悟】：

黄金结构有“猫腻”

本文通过三个人物突出文章中心，让我们一眼就看到典型人物法的特点。其实这篇作文还向我们透露了高分作文的重要信息，那就是：结构。本文属于黄金结构，即利用散文标志性的句子，组成三个排比段，推出三个人物，这种结构在考场上是散文的首选。

只要有这样的结构，前后写上点题的语言，一般得分不会太低。

这是经验，与作文理念没有太大关系。

黄金结构的优点是：明白、清晰、一目了然。

最大好处是：不动脑筋就能读懂。

这才是主要的。

黄金结构把文章结构和主题“暴露”出来吸引你，甚至是强迫把“暴露”出来的东西硬塞进你的视野。

这样做对阅卷教师最大的好处是：疲惫中居然就读懂了。

深层的心理是：满足了阅卷教师在繁重的阅卷工作中对“轻松”的要求。

 对一般读者亦然。

“猫腻”就来自人人都有的――心理惰性。

 改善阅卷教师的阅卷环境，降低阅卷教师的阅卷难度，这是一种心情贿赂。懂得的考生叫乖巧。

从另一个角度讲，文以载道，让读者一读就明明白白，不绕圈子，就是文学的目的。

黄金结构最能让文学达成此目的，当然成为考场的首选。

还迟疑什么，快用吧。

【一线杀手】：1、熟悉几个重要的历史人物或文学人物。2、对其人生经历进行概括总结，掌握其重要经历，特别是著名事迹和散落的轶事。3、熟记并理解他们每个人重要人生阶段的主要作品，重点落实在名篇名句上(有时陌生一点的名篇名言效果会更好)。

    【点评】：当出题者把做题者的眼光引导向关注社会基层人物的时候，如０８年上海高考作文《他们》，如何运用历史人物呢？窃以为，更多的应该关注历史人物的精神境界！

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