灯光照彻奴性世界——《灯下漫笔》导读
浏览次数: 591次| 发布日期:12-29 13:49:08 | 语文辅导大全
标签:语文辅导知识,语文学习方法,http://www.350xue.com
灯光照彻奴性世界——《灯下漫笔》导读,
湖北黄梅一中 黄智平
窗外一点声息都没有,喧嚣的世界早已酣然入梦,如豆的灯光透过窗纸慢慢扩散开去,把外面的黑暗一点点地照淡。
鲁迅先生的思绪助燃了那朦胧的灯光,灯光漂白了思绪,渺渺兮直通广宇,翻滚如江河。先生信手拿起力透纸背的笔,呕心写下《灯下漫笔》,大胆而细致地解剖着1925年中国的毒瘤、社会的疮疤——封建专制和蒙昧主义,让幽灵无处可遁。
回望那黑暗的深处,先生那“救救孩子”的声嘶力竭的呼唤,震慑了苍穹,依然响彻在中国的大地上……
漫思的原点—— 定势的心理。
《灯下漫笔》构思的独特性在于鲁迅先生思维发散的方式,即以“我”的心理为思维的原点,把要揭露的历史真实逐层扩散,放大。
第一层:作者从换钞风波入题,因政局的动荡不安,人们以低于原价很多的折扣终于把纸币换回了“银元”,却让“我”“非常高兴”,“觉得安心”。从而联想到“我们极容易变成奴隶”。 第二层:作者提出一个假设的命题,当人陷入绝境的时候,突然得到牛马的待遇,有等同于牛马的价格,便“心悦诚服”。第三层:由“人”的价格联想到中国人得到的“至多不过奴隶”的价格,他们只需要一个主子,制定奴隶规则,就安心地偷生,进而揭示了中国潮起潮落的历史实质只有“两个时代”。
贯穿思维发散的是人的定势心理,钞票风波与变成奴隶,绝处逢生与银元失而复得,明显吃亏却“喜欢”,理应让人心理不能接受却“高兴”,作者从心理角度证明了人变成奴隶的真实性。
漫思的深度——独特的眼光。
《灯下漫笔》思想深刻,在于鲁迅先生独特的理性眼光。
在先生看来,身体受到外界的限制,是原始意义的“奴隶”。封建社会,人的身体已经获得自由,但是其个体生命还处在一种物质状态,思想、精神完全没有自由,这就是中国人“至多不过奴隶”价格的原因。
先生认清了“一治一乱”的本质,“治”为统治者的成绩,“乱”是百姓的罪责,“先儒”们把历史的辉煌归功于统治阶级,而把过错归于百姓,这是粉饰“太平”、丑化百姓,有悖于历史的发展规律。先生独特地认识到了中国的封建史是“想做奴隶而不得的时代”,“暂时做稳了奴隶的时代”,把批判的矛盾既指向残酷昏庸的统治者,也指向思想不觉悟、甘受奴役的下层人民。更敏锐地看到,要打破旧世界的原有秩序,只有第三世界。而创造第三世界的希望在于青年。
《灯下漫笔》以独特的构思、敏锐的目光、犀利的思想成了鲁迅先生思想发展史的又一个里程碑。
(原载《语文学习周报》)
作者邮箱: huangzhiping@163.com
灯光照彻奴性世界——《灯下漫笔》导读
湖北黄梅一中 黄智平
窗外一点声息都没有,喧嚣的世界早已酣然入梦,如豆的灯光透过窗纸慢慢扩散开去,把外面的黑暗一点点地照淡。
鲁迅先生的思绪助燃了那朦胧的灯光,灯光漂白了思绪,渺渺兮直通广宇,翻滚如江河。先生信手拿起力透纸背的笔,呕心写下《灯下漫笔》,大胆而细致地解剖着1925年中国的毒瘤、社会的疮疤——封建专制和蒙昧主义,让幽灵无处可遁。
回望那黑暗的深处,先生那“救救孩子”的声嘶力竭的呼唤,震慑了苍穹,依然响彻在中国的大地上……
漫思的原点—— 定势的心理。
《灯下漫笔》构思的独特性在于鲁迅先生思维发散的方式,即以“我”的心理为思维的原点,把要揭露的历史真实逐层扩散,放大。
第一层:作者从换钞风波入题,因政局的动荡不安,人们以低于原价很多的折扣终于把纸币换回了“银元”,却让“我”“非常高兴”,“觉得安心”。从而联想到“我们极容易变成奴隶”。 第二层:作者提出一个假设的命题,当人陷入绝境的时候,突然得到牛马的待遇,有等同于牛马的价格,便“心悦诚服”。第三层:由“人”的价格联想到中国人得到的“至多不过奴隶”的价格,他们只需要一个主子,制定奴隶规则,就安心地偷生,进而揭示了中国潮起潮落的历史实质只有“两个时代”。
贯穿思维发散的是人的定势心理,钞票风波与变成奴隶,绝处逢生与银元失而复得,明显吃亏却“喜欢”,理应让人心理不能接受却“高兴”,作者从心理角度证明了人变成奴隶的真实性。
漫思的深度——独特的眼光。
《灯下漫笔》思想深刻,在于鲁迅先生独特的理性眼光。
在先生看来,身体受到外界的限制,是原始意义的“奴隶”。封建社会,人的身体已经获得自由,但是其个体生命还处在一种物质状态,思想、精神完全没有自由,这就是中国人“至多不过奴隶”价格的原因。
先生认清了“一治一乱”的本质,“治”为统治者的成绩,“乱”是百姓的罪责,“先儒”们把历史的辉煌归功于统治阶级,而把过错归于百姓,这是粉饰“太平”、丑化百姓,有悖于历史的发展规律。先生独特地认识到了中国的封建史是“想做奴隶而不得的时代”,“暂时做稳了奴隶的时代”,把批判的矛盾既指向残酷昏庸的统治者,也指向思想不觉悟、甘受奴役的下层人民。更敏锐地看到,要打破旧世界的原有秩序,只有第三世界。而创造第三世界的希望在于青年。
《灯下漫笔》以独特的构思、敏锐的目光、犀利的思想成了鲁迅先生思想发展史的又一个里程碑。
(原载《语文学习周报》)
作者邮箱: huangzhiping@163.com
灯光照彻奴性世界——《灯下漫笔》导读
[审核:三人行学习网]
tag: 暂无联系方式 语文辅导大全,语文辅导知识,语文学习方法,语文教学 - 语文辅导大全
栏目导航
语文辅导大全 推荐
- ·语文教学的导课艺术
- ·农村中学语文阅读兴趣探究
- ·如何多角度使用论据
- ·语文学法指导七字诀
- ·《廉颇蔺相如列传》课本剧(鲁人版高三
- ·东周列国之秦晋大事年表及君主更替(鲁
- ·最新18个文言虚词的用法及举例(人教版
- ·长相思(高三)
- ·高一,你讲语法了吗?(人教版高一必修
- ·落日与英雄之美(苏教版高一必修)
- ·朝抵抗力最大的路径走(粤教版高一必修
- ·《俗世奇人》教学设计(八年级选修)
- ·以情育人,宽严相济
- ·《孔雀东南飞》“区区”就是“小”吗?
- ·用两个词写篇文章--谈记叙文构思
- ·关于《荷塘月色》中两处比喻解释的质疑
- ·综合实践,让每一个学生自由飞翔(语文
- ·阅读教学中的“三警惕”
- ·“清澈见底而又安然自得的一瞥”——兼
- ·积累、思路与技巧(高三)
- ·诗教的真谛(语文版八年级必修)
- ·文言句式的难点(高三)
- ·口头作文的指导与训练(七年级)
- ·赵树理《小二黑结婚》读后感(人教版高
- ·中小学生减负对策的研究
- ·《事事关心》也是典型的纵式结构
- ·《威尼斯商人》教学反思
- ·读写结合,在阅读教学中指导作文