最新18个文言虚词的用法及举例(人教版高二必修)

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 最新18个文言虚词的用法及其举例 
作者：佚名  出处：不明  更新时间：2007年01月03日 
 
教学目标：
1、掌握18个文言虚词（而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之）的意义及用法。
2、通过学习为文言文整体阅读打下基础。
教学重点和难点：
18个文言虚词的意义和用法。
教学课时：3课时
教学过程：
第一课时
一．【而】 
（一）用作连词。 1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。 
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） 
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） 
2．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。 
①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）    ②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》） 
③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》） 
④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） 
3．表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。 
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） 
③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 
4．表示转折关系。可译为"但是""却"。 
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）  ②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》） 
③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》） 
5．表示假设关系。可译为"如果""假如"。 
①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） 
②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》） 
6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。 
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）  ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）
③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》） 
7．表示因果关系， 
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） ②表恶其能而不用也（《赤壁之战》） 
8．表示目的关系， 
①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）    ②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》） 
（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。 
①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）   ②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》） 
（三）通“如”：好像，如同。 ①军惊而坏都舍。（《察今》） 
【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 
①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）  ②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》） 
③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》） 
【而后】才，方才。 
①臣鞠躬尽瘁，死而后已。②三月而后成。 
【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 
①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！ ②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ 
③臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》） 
【既而】不久，一会儿。 
①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）
②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）
③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》） 
二．【何】 
（一）用作疑问代词。 
1．单独作谓语，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为什么""什么原因"。 
①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》） 
②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》） 
③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》） 
2．作动词或介词的宾语，可译为"哪里""什么"。译时，"何"要后置。 
①豫州今欲何至？（《赤壁之战》） 
②大王来何操？（《鸿门宴》） 
③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》） 
3．作定语，可译为"什么""哪"。 
①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》） 
②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》） 
（二）用作疑问副词。 
1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为"为什么""怎么"。 
①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》） 
②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》） 
2．用在形容词前，表示程度深，可译为"怎么""多么""怎么这样"。 
①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》） 
（三）作语助词，相当于“啊”。  
①新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》） 
（四）何：通“呵”，喝问。 
①信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。）（《过秦论》） 
【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。 
①以五十步笑百步，则何如（《季氏将伐颛臾》） 
②其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》） 
③沛公大惊，曰："为之奈何?"（《鸿门宴》） 
④奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》） 
【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据"以"的不同用法，分别相当于"拿什么""凭什么"等。 
①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》） 
②不为者与不能者之形何以异（《齐桓晋文之事》） 
③吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》） 
【无何】译为“不久”“没多久”。 
①抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》） 
【何乃】译为“怎能” 
①阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》） 
三．【乎】 
（一）用作语气助词。 
1．表疑问语气。可译为"吗""呢"。 
①几寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》） 
②技盖至此乎？（《庖丁解牛》） 
③欲安所归乎？（《赤壁之战》） 
2．表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。  
①布衣之交尚不相欺，况在国乎？（《鸿门宴》） 
②吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》） 
③然豫州新败之后，安能抗此难乎？（《赤壁之战》） 
3．表测度或商量语气，可译为"吧"。 
①王之好乐甚，则齐其庶几乎。（《庄暴见孟子》） 
②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 
③日食饮得无衰乎（《触龙说赵太后》） 
④今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（《陈涉世家》） 
⑤无以，则王乎？（《齐桓晋文之事》） 
4．用于感叹句或祈使句，可译为"啊""呀"等。 
①宜乎百姓之谓我爱也（《齐桓晋文之事》） 
②悔相道之不察兮，延伫乎吾将反（《离骚》） 
③西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍（《赤壁赋》） 
④长铗归来乎！出无车（《冯谖客孟尝君》） 
5．用在句中的停顿处。 
①于是乎书。 
（二）用作介词，相当于"于"，在文中有不同的翻译。 
①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《岳阳楼记》）（乎：于） 
②今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（《捕蛇者说》）（乎：在） 
③生乎吾前，其闻道也固先乎吾?（《师说》）（前一个“乎”：在；后一个“乎”：比。） 
④吾尝疑乎是。（乎：对。） 
⑤君子博学而日参省乎己。（《论语》）（乎：对。） 
⑥亦无怪乎其私之也。（乎：对于） 
⑦盖进乎技矣。（《庖丁解牛》）（乎：比） 
⑧以吾一日长乎尔。（尔:比。） 
（三）可作词尾，译为“……的样子”“……地”。 
①以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（《庖丁解牛》） 
②浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙（《赤壁赋》） 
第二课时
四.【乃】  
（一）用作副词。 
1．表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”等 
①设九宾于廷，臣乃敢上璧。（《廉颇蔺相如列传》） 
②悉使蠃兵负草填之，骑乃得过。（《赤壁之战》） 
③度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》） 

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