鄂教版九年级上学期语文教学资料之三：求知善读、常人•名人•奇人(鄂教版九年级选修)

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1.3求知善读

学必有获
培根的《论读书》告诉了我们读书的目的、方法和作用，积累了不少名言警句。今天，我们在〈求知善读〉的学习中，将积累更多的名言，进一步认识读书的意义。这是一篇议论文典范，学习中要认真默读课文，理清文章的思路，积极参与讨论，学习作者围绕中心论点，运用名言和事例论证论点的方法。
学海拾贝
学习议论文，一定要弄清论证的方法呀！
议论文的论证方法常见的有以下四种：
   1. 举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；
  2. 道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点；
  3. 对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；
  4. 比喻论证：用人们熟知的事物作比喻生动而形象地证明论点。
文学视窗  1.作者名片
高占祥,著名作家、诗人、文艺评论家、书法家、摄影家。他著的《人生宝典》被评为中国青年优秀读物。本文就是选自该合集之中的。


2.写作背景
高占祥同志在接受《瞭望东方周刊》采访时,针对记者提出的“你认为道德教育应该怎么做?”的问题,回答说:“要充分发掘传统文化中的闪光点,在学校和社会教育中,增加传统伦理道德的内容。其次就是在调查研究的基础上,结合我们进行德育教育的经验教训,编写一本简练的、生动的、易于被人们接受的德育教材。我写过一本关于道德教育的书——《人生宝典》,就是因为当年抓德育建设时,发现没有一本合适的教材,而当时的新加坡、日本.马来西亚都有。我写书时就想,写人类共同的真善美的东西,尽量避免和政治挂钩,不跟着风头跑。现在厚黑学、撒谎术,迎合青年心理的这谋那术,太多了,而正经的道德修养方面的书很难找,我曾建议文明办的同志,要让我们的德育教材更具有可读性。”

3.话题链接
常人•名人•奇人
　　在文艺界乃至社会上，许多人一提到高占祥先生，都会不约而同地说：“他是个常人、名人、奇人。”
　　说他是常人，是讲他出生于一个平平常常的家庭，有着平和的态度，有着平实质朴的品格。他是高官，但是没有当官的架子；他是文人，却没有某些文人的矜持。他颇善言辞，妙语联珠，但又通俗生动，浅显平白。所以，人们称他“平民部长”就不足为奇了。
　　说他是名人，谁会摇头说不？的确，高占祥是一位在社会上很有名气、知名度高、人气旺旺的人物。少年时被推选为儿童节团长。18岁时在工厂被评为青年模范，29岁时成为全国最年轻的团市委副书记。高占祥在任团中央书记时，倡导了在全国影响深远的“五讲四美”活动。人们称他是一位开拓型部长，他谦逊地说：“童工当部长，想都不敢想，全靠党和人民来培养。”他还用自己的书稿费，赞助了28个贫困山区的孩子上学。
　　说他是奇人，是因为他是一个奇才。在他身上发生着许多不可思议的奇异现象。一个只读过5年级小学的人，却取得了中文、俄语、日语三个专业的大学毕业文凭，先后被北京大学、上海交通大学、中国人民大学、马来西亚中央艺术研究院聘为客座教授，这难道不令人称奇吗？他是一个优质高产的作家，出版了《文化艺术管理论》等50余部著作，热销七版的《人生宝典》令人爱不释手，杂文《当说必说》被入选高中语文课本。他是一位被誉为“人民诗人的”诗人，以其《咏荷诗500首》荣获“最多的咏荷诗作者”证书。词作《公仆赞》被入选《红色音乐经典》，获首届中国音乐“金钟”奖银奖。他是一位书法家、画家。日本、朝鲜、美国等30多个国家收藏了他书法作品。他是一位摄影家，已经出版了12本摄影集，举办个人摄影展览20余次。更惹人注目的是，他是一位舞蹈家，多次在国标舞的国际、国内赛场上跳开场舞，荣获中国舞蹈“荷花奖”国际标准舞开创者称号，被英国皇家国际标准舞学院聘为荣誉会员。
　著名作家冯骥才说：“前几年我问占祥，你还能再干什么。现在该问，你还有什么不会干的？占祥真是一位奇人！” 
    《信息导刊》 (2004年 第三十四期)有删改
牛刀小试
[课内验收]
阅读课内文段，完成1——3题
  青少年时期是长身体、学知识的黄金季节。 我国历朝历代的有识之士，都以深刻的道理和生动的语言来规劝青少年刻苦学习，莫让年华付水流。早在汉代乐府民歌中，民间诗人就总结出了“少壮不努力，-------”的格言。唐代大书法家颜真卿写诗勉励后辈要抓紧时间学习：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。--------，白首方悔读书迟。”宋代著名理学家、教育家朱熹，也语重心长地指出：“少年易老学难成，--------。”我们要把学习当作人生旅途中随时都应该进行的必修之课，让生命闪烁着睿智之光。
1. 将语段中名言诗句默写完整。
（1） 少壮不努力，--------------------------。
（2） 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。                     ，白首方悔读书迟。
（3） 少年易老学难成，----------------------------。
2. 这段话运用了什么论证方法？论证的是什么观点？
3.学校要开展以“珍惜时间，刻苦学习莫让年华付水流”为主题的演讲活动，如果你是主持人，你的开场白是什么？请写在下面。
[时文阅读] 
最是读书滋味长  
   ①书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通的最便捷的途径。如果我们愿意，可以与许多伟大的人物同处一室，日日为伴，聆听所言，交流无碍。故与书为伴，就犹如与知识为友，以智慧为师。左拉说：“我们不必羡慕别人的聪明，如果也要像别人那样聪明，那就是读书。”
   ②其实，真正的聪明人不仅爱读书，而且会读书。王国维说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界”。这三种境界之谈，被视为治学的重要经验。第一境界，选准目标。高瞻远瞩；第二境界，苦心孤诣，废寝忘食；第三境界，豁然开朗，得心应手。这些都是颇具参考价值的意见。
   ③读书需做选择。书有高下之分，一个读书人应该有若干“看家”的书，无论怎样精简，也不要丢弃；无论怎样繁忙，总要随时翻阅。两汉宏文、唐诗宋词、元代杂曲、晚明小品中一些久经锤炼的篇什，不必很多，百余种足以使我们经常约会文化盛筵。一套《古文观止》，翻阅何止百遍。选家批阅数载，掏沙捡金，以千锤百炼之精神汇集千锤百炼之作品，什么时候读都会心驰神往。许多人心目中都有自己的经典，这些经典对人的一生有着深远的影响。这并非说我们可以忽视新知识、新文化、新文明，而是说新书往往要经过历史的沉淀，才会显示其价值，才能引为知己，成为“看家”的好书。书海无涯，以有限生命畅游无限书海，就要细加斟酌。
   ④读书需入心田。散文家毛姆说，读书必须是一种享受，而不应是为了应付考试，或者硬着头皮办差。当然为应考而读也不能算错。无论是经典之籍，还是时事手册，用心读和不用心读，效果完全不一样。用心读，则学以穷理，问以解疑，问前须学，学后要思，即古人所说的“好学深思”，效果自然好。不用心读，即使坐拥书城，也所获不多。
   ⑤读书当学以致用。读书有两种目的，一种是消遣，一种是使用。把读书当作兴趣爱好和一种生活方式，自然不错。但最好还是把读书与工作、事业结合起来，才能转化为创造，也才能获得源源不竭的动力。读以为学，可以增长知识；学以致用，可以把工作干得更好。这样，读书也就有了非同寻常的意义。
   ⑥中外先哲有过许多关于读书的家传户诵的箴言，如------------------------------- 。最是读书滋味长，热爱读书，学会读书，文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。
   (选自《中学生阅读文选》2㈨6年第5期，金采薇／文，有改动)
 4．文章从哪 三个方面论述了作者的主张？
 5．结合语境，在第⑥段的横线上写出一句关于读书的名言。
 6．作者认为“读书需做选择。书有高下之分……”请你用“好坏”替换句中的“高下”，接着下面的话，写一段论述性文字。
   
 7．每年的4月23日，是世界读书日。作为一名中学生．你一定渎过许多书。想想看，哪部名著可视为你“看家”的书?清从人物形象、内容情节、思想价值、艺术特色等方面选择其中一项谈谈你的理由。
   (1) 名著及作者
   (2) 理由： 

  [益智探究]
8.课文中列举了“孙权劝学”和“凿壁借光”两个事例论述了读书要有恒心和毅力，你还能举一个例子来论述这一观点吗？
9. 探究性学习。(3分)

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