人教版语文二年级《识字3》教学设计2
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人教版语文二年级《识字3》教学设计2,
小学语文第三册教学案 ( 张本良) 课 题 识字三 课 型 新授 案序
第一课时 教
学
目
标 1.正确认读 神、州 等11个生字,会写“夕、与等 8个字。
2. 正确流利的朗读课文,感受祖国的伟大。培养爱国主义情感。
重难点 正确认读 神、州 等11个生字,会写“夕、与等 8个字。 难点 教学仪器与媒体 祖国大好河山的图片,多媒体课件。 教学基本思路 引导学生互帮互学,培养合作学习的意识,多用时间指导学生进行朗读,在读的基础上理解课文。 板书设计 识字三
看哪位同学能自己学习课文
神州 民族 台湾 海南 三峡
教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 修 改 意 见 同学们,我们先看一段电视图片。
读课文
感悟课文
四、扩展活动 放电视图片,师生共同欣赏。
教师谈话:这些图片都是我们祖国一些地方的风景,非常美丽。下面我们一块学习描写祖国美丽景色的课文。
同学们用自己喜欢的方式读课文,想办法解决不认识的字。
出示课件,认读生字。开火车读、指名读。
小组合作记住这些字。
班内交流。
多种形式读课文
教师范读
学生自由读
分组读
指名读
1.交流 通过朗读你知道了什么?
2.播放课件 长江 黄河
长城 珠穆朗玛凤
台湾岛等
说说你还知道祖国哪些名胜古迹,班内交流 ,教师总结。
课后搜集祖国的名胜图片。
第二课时 教学环节 师生活动 修改意见 复习巩固
二、自编韵语
巩固识字
三、指导书写
四、课外实践 游戏巩固字词:
摘星星:多媒体出示蓝蓝的天空及闪闪的星星,星星上带有本课生字,学生自由认读,读准了把星星摘下奖励。
开火车读:出示课本中的词语。
词语接龙游戏:让学生找出自己喜欢的字,各组两个词,看谁说的对。
出示识字资料
神州大地 山川壮丽
黄河长江 奔流不息
宝岛台湾 隔海向望
中华民族 奋发图强
自读 指名读。
男女生赛读。
观察“我会写”中的字。
说说你的发现。
教师指导下面的字
夕 川 民
书空练习
学生练写,教师指导。
学生在练习本上书写。
搜集图片 ,办一份“我爱祖国” 的手抄报。 2
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人教版语文二年级《识字3》教学设计2
小学语文第三册教学案 ( 张本良) 课 题 识字三 课 型 新授 案序
第一课时 教
学
目
标 1.正确认读 神、州 等11个生字,会写“夕、与等 8个字。
2. 正确流利的朗读课文,感受祖国的伟大。培养爱国主义情感。
重难点 正确认读 神、州 等11个生字,会写“夕、与等 8个字。 难点 教学仪器与媒体 祖国大好河山的图片,多媒体课件。 教学基本思路 引导学生互帮互学,培养合作学习的意识,多用时间指导学生进行朗读,在读的基础上理解课文。 板书设计 识字三
看哪位同学能自己学习课文
神州 民族 台湾 海南 三峡
教 学 过 程 教学环节内容 师 生 活 动 修 改 意 见 同学们,我们先看一段电视图片。
读课文
感悟课文
四、扩展活动 放电视图片,师生共同欣赏。
教师谈话:这些图片都是我们祖国一些地方的风景,非常美丽。下面我们一块学习描写祖国美丽景色的课文。
同学们用自己喜欢的方式读课文,想办法解决不认识的字。
出示课件,认读生字。开火车读、指名读。
小组合作记住这些字。
班内交流。
多种形式读课文
教师范读
学生自由读
分组读
指名读
1.交流 通过朗读你知道了什么?
2.播放课件 长江 黄河
长城 珠穆朗玛凤
台湾岛等
说说你还知道祖国哪些名胜古迹,班内交流 ,教师总结。
课后搜集祖国的名胜图片。
第二课时 教学环节 师生活动 修改意见 复习巩固
二、自编韵语
巩固识字
三、指导书写
四、课外实践 游戏巩固字词:
摘星星:多媒体出示蓝蓝的天空及闪闪的星星,星星上带有本课生字,学生自由认读,读准了把星星摘下奖励。
开火车读:出示课本中的词语。
词语接龙游戏:让学生找出自己喜欢的字,各组两个词,看谁说的对。
出示识字资料
神州大地 山川壮丽
黄河长江 奔流不息
宝岛台湾 隔海向望
中华民族 奋发图强
自读 指名读。
男女生赛读。
观察“我会写”中的字。
说说你的发现。
教师指导下面的字
夕 川 民
书空练习
学生练写,教师指导。
学生在练习本上书写。
搜集图片 ,办一份“我爱祖国” 的手抄报。 2
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