人教版语文二年级《难忘的一天2》教学设计
浏览次数: 293次| 发布日期:12-29 13:42:24 | 小学二年级语文教案
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人教版语文二年级《难忘的一天2》教学设计,
语文教学案
课题 8、难忘的一天 授课人 王洪岭 案序 2 教学目标 认识13个生字。会写10个字。
能正确、流利的朗读课文,背诵课文。
在阅读中理解词语、句子。
激发学生学习计算机的兴趣,认识自己肩负的责任。 教学重点 体会小作者的激动和对邓爷爷的崇敬。 教学难点 认识自己肩负的责任。 教学仪器与媒体 课 件 生字、课文过关卡 教学思路 给学生创设良好的自主学习的环境,注重学生的合作交流。
2、引导学生读中感悟。 板书设计 8、难忘的一天
时间:
地点:
人物: 教学过程 教学环节内容 师生活动 修改意见 回顾课文
朗读感悟
朗读全文或小组合作表演。
拓展积累
作业
课文讲了什么故事?故事发生的地点、人物?
1、邓爷爷和我的第一次握手
朗读交流把“怦怦的、慈祥的、高兴的、 和蔼可亲的”去掉好不好?
朗读指导
练习
2、邓爷爷和我的第二次握手:
交流把“沉着的、顺利地、仔细的、满意的、亲切的、赞许的”去掉好不好。
朗读指导
练习
3、我为什么忘不了这一天?
引导学生联系我当时的心情理解:天仿佛格外蓝;阳光,更加灿烂。
引导学生懂得从小要学好计算机,树立远大的理想。
4、联系学生实际:你会操纵电子计算机吗 ?你有什么打算?
写写你最想对邓爷爷说的话。
摘抄你喜欢的语句。
继续搜集有关邓爷爷的图片、资料、故事、,并展示交流。
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人教版语文二年级《难忘的一天2》教学设计
语文教学案
课题 8、难忘的一天 授课人 王洪岭 案序 2 教学目标 认识13个生字。会写10个字。
能正确、流利的朗读课文,背诵课文。
在阅读中理解词语、句子。
激发学生学习计算机的兴趣,认识自己肩负的责任。 教学重点 体会小作者的激动和对邓爷爷的崇敬。 教学难点 认识自己肩负的责任。 教学仪器与媒体 课 件 生字、课文过关卡 教学思路 给学生创设良好的自主学习的环境,注重学生的合作交流。
2、引导学生读中感悟。 板书设计 8、难忘的一天
时间:
地点:
人物: 教学过程 教学环节内容 师生活动 修改意见 回顾课文
朗读感悟
朗读全文或小组合作表演。
拓展积累
作业
课文讲了什么故事?故事发生的地点、人物?
1、邓爷爷和我的第一次握手
朗读交流把“怦怦的、慈祥的、高兴的、 和蔼可亲的”去掉好不好?
朗读指导
练习
2、邓爷爷和我的第二次握手:
交流把“沉着的、顺利地、仔细的、满意的、亲切的、赞许的”去掉好不好。
朗读指导
练习
3、我为什么忘不了这一天?
引导学生联系我当时的心情理解:天仿佛格外蓝;阳光,更加灿烂。
引导学生懂得从小要学好计算机,树立远大的理想。
4、联系学生实际:你会操纵电子计算机吗 ?你有什么打算?
写写你最想对邓爷爷说的话。
摘抄你喜欢的语句。
继续搜集有关邓爷爷的图片、资料、故事、,并展示交流。
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人教版语文二年级《难忘的一天2》教学设计
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