人教版语文二年级《欢庆》教学设计

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小学语文第三册教学案　（ 张本良）　　　　课　　题　　9、欢庆　　 　　课 型　　新授　　案序
 第一课时　　　　教
学
目
标　　认识7个生字，会写8个生字。
把课文读正确 、读流利，读出喜庆、欢乐的气氛。
通过熟读成颂，培养学生对祖国的热爱之情。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　重难点　　有感情地朗读课文。　　　　教学仪器与媒体　　搜集国庆节的相关图片，多媒体课件。　　　　教学基本思路　　教学中重视学生在阅读过程中的主体地位及学生的独特感受和体验，让学生通过不同形式的反复朗读，加上有关的情景渲染来感受课文内容，体会“十月一日”全国人民的喜悦激动之情。　　　　板书设计　　　 9、欢庆
田野 —— 果实　　枫林——旗帜　　蓝天——鸽子　　　 　　　　教　　学　　 过　　 程　　　　教学环节内容　　师　　 生　　 活　　 动　　修 改　意　见　　　　导课。




 
二、读课文，识记生字。









三、创设情境，感悟课文。
























四、赏读课文





五、练习背诵　　教师谈话：同学们你们知道一年有哪些节日,同学们看一看录像，说说是什么节日？
同学自由发言。

教师提要求：自己读课文，把暂时不认识的字画出来并加上拼音。
指名读：
教师出示课件（带拼音的字词）多名同学读，师生评议。
再读课文，读通读熟句子。
谈话：刚才同学们读的很认真，下面我们一块看一段录像，说说人们怎样给祖国妈妈过生日？
放录音，要求同学认真听。
教师指导朗读课文
重点指导：
田野献上金黄的果实，
枫林举起火红的旗帜，
蓝天飞着洁白的鸽子，
大海奏起欢乐的乐曲。
学生自己读。
教师再次范读，学生同桌互读。
指名读，学生评议。
小结：国庆节这天，从田野到枫林，从蓝天的大海，从首都到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中，全国人民都在庆祝，下面我们一块读最后一句，
齐读课文。

读读你喜欢的诗句，说说你为什么喜欢它？
你怎样读才能表达出对祖国的热爱之情，自己读一读。

自由朗读，同桌练习背诵。
















　　　　　　

第二课时　　　　教学环节　　师生活动　　修改意见　　　　一、复习回顾



 
指导书写





三、完成课后
读读写写

四、练习 　　1、出示生字，开火车认读。亿　洁　 曲　祖　 红旗……
2、出示词语：组织学生比赛读。
引导观察田字格中的字。
范写：亿　曲　　祖　旗
学生描红　临写课本中的字，教师检查指导。
把生字组词写在练习本上。

师指导，生自己完成。


填空
十月一日，举国上下一片欢腾，从蓝天到大海，从首都到北京，到处都沉浸在欢乐之中，（　　　 ）的果实，（　　　　 ）的枫叶，（　　　　）的鸽子，（　　　　）的海涛，购成了多么美丽、多么祥和的图画。
你想说写什么？说说看，
师生评议。




　　　　　　
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