八年级语文《中国石拱桥》教案
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八年级语文《中国石拱桥》教案,
中国石拱桥
一、教学目标:
1、理清本文说明顺序
2、了解中国石拱桥的特点
3、学习常用的说明方法
4、体味准确、生动的语言
二、教学过程:
(一)导入新课
播放六幅中国石拱桥的图画,你准备用哪一种体裁向读者介绍它们呢?--说明文
(二)新授内容:
1、检查预习情况:
①了解作者
②掌握下列字词
(xiao)河 匀称(chen):均匀,比例和谐
推崇(chong) 古朴:朴素而又有古代的风格
巧妙绝纶:灵巧高妙,独一无二。伦:同类,同等
惟妙惟肖:形容雕刻得十分精妙逼真。肖:相似。
2、讨论分析:
A、中国石拱桥的特点是什么,在文章中的哪几个段落中介绍的?
明确:①形式美
②结构坚固
③历史悠久→⑶
知识迁移:1向大家介绍语文老师和班主任的特征
2、介绍多媒体教室的特征
B、理清本文的说明顺序
明确:①概括说明石拱桥的外形、结构功用
②总体说明中国石拱桥的特点
③分说赵州桥和卢沟桥
④综述我国桥梁事业尤其是石拱桥的新发展
C、看下列句子,掌握常用的说明方法
①赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。(列数字)
②桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓。(打比方)
③“制造奇特,人不知其所以为”(引用)
④其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。(举例子)
知识迁移:指出下列句子的说明方法。
①这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。(摹状貌)
②永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。(作比较)
D、听老师读3、4段,找出漏掉或改变了哪几个词语,掌握说明文的语言。
明确:大约 可能 最 几乎 左右→准确、科学
雄姿 青春→生动
知识迁移:请你试着找出几处能体现这些特点的句子。
(三)课堂小结(掌握学习说明文的方法)
①理清说明顺序
②抓住特征说明
③说明方法恰当
④语言准确生动
三、作业
利用所学知识,自己当导游,向大家介绍我们的学校。
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中国石拱桥
一、教学目标:
1、理清本文说明顺序
2、了解中国石拱桥的特点
3、学习常用的说明方法
4、体味准确、生动的语言
二、教学过程:
(一)导入新课
播放六幅中国石拱桥的图画,你准备用哪一种体裁向读者介绍它们呢?--说明文
(二)新授内容:
1、检查预习情况:
①了解作者
②掌握下列字词
(xiao)河 匀称(chen):均匀,比例和谐
推崇(chong) 古朴:朴素而又有古代的风格
巧妙绝纶:灵巧高妙,独一无二。伦:同类,同等
惟妙惟肖:形容雕刻得十分精妙逼真。肖:相似。
2、讨论分析:
A、中国石拱桥的特点是什么,在文章中的哪几个段落中介绍的?
明确:①形式美
②结构坚固
③历史悠久→⑶
知识迁移:1向大家介绍语文老师和班主任的特征
2、介绍多媒体教室的特征
B、理清本文的说明顺序
明确:①概括说明石拱桥的外形、结构功用
②总体说明中国石拱桥的特点
③分说赵州桥和卢沟桥
④综述我国桥梁事业尤其是石拱桥的新发展
C、看下列句子,掌握常用的说明方法
①赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。(列数字)
②桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓。(打比方)
③“制造奇特,人不知其所以为”(引用)
④其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。(举例子)
知识迁移:指出下列句子的说明方法。
①这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。(摹状貌)
②永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。(作比较)
D、听老师读3、4段,找出漏掉或改变了哪几个词语,掌握说明文的语言。
明确:大约 可能 最 几乎 左右→准确、科学
雄姿 青春→生动
知识迁移:请你试着找出几处能体现这些特点的句子。
(三)课堂小结(掌握学习说明文的方法)
①理清说明顺序
②抓住特征说明
③说明方法恰当
④语言准确生动
三、作业
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