人教版语文八年级上册《故宫博物院》教学设计之五

标签：人教版八年级语文教案,八年级上册语文教案,初中语文教案,http://www.350xue.com 人教版语文八年级上册《故宫博物院》教学设计之五,
 
 分类（1）要求：有命令、请求、催促、劝说等不同语气 
 （2）禁止：有命令、劝阻等语气 
 一般都有“不要”“不准”“禁止”“严禁”“勿”“别”等表示禁止的词语。 
 △表示请求的祈使语句，还可采用疑问句的形式，把话说得委婉些，带有商量的语气。 
 2．感叹句 
 用来表示某种感情的句子。 
 要求（1）书面上用感叹句 
 （2）句末常有“啊”“啦”“了”等语气词。 
 感叹句是用来表示某种强烈感情的句子，感叹句有感叹语调，句末常用“啊、啦、了”等语气助词，书面上感叹语调一般用叹号来表示。 
 感叹句的构成有以下几种情况。 
 （一）由叹词非主谓句构成感叹句。这种感叹句只表达一种强烈的感情（喜悦、悲伤、叹息、愤怒、惊讶等），不陈述什么事情。例如： 
 1．哼！（别装蒜了！） 
 2．嘿！（我想起来了。） 
 （二）由其他非主谓句构成感叹句。例如： 
 1．多漂亮的衣服啊！（由形容词非主谓句构成的感叹句） 
 2．刮大风啦！（由动词非主谓句构成的感叹句） 
 （三）由主谓句构成感叹句。例如： 
 1．这孩子真听话！ 
 2．他们是世界上一切伟大民族的优秀儿女！ 
 （四）由“好＋形容词＋的”作定语的名词短语构成的感叹句。例如： 
 1．好大的雪！ 
 2．好勇敢的人！ 
 【练习题】 
 指出下边的感叹句是怎样构成的。 
 1．我们是祖国的未来，我们是祖国的希望！（　　） 
 2．太棒了！ 
 3．哎呀！（我的车胎扎了！） 
 4．好大的口气！（　 ） 
 5．多好的天气呀！（　　） 
 【参考答案】 
 1．主谓句构成 
 2．其他非主谓句构成 
 3．叹词非主谓句构成 
 4．名词短语构成 
 5．其他非主谓句构成 
 祈使句 
 祈使句是用来要求别人做什么或不做什么的句子。祈使句用祈使语调，句末可以有“吧”、“呀”等语气词。在书面上，语气强烈的祈使句用叹号来表示语调，语气较和缓的祈使句可以用句号来表示语调。 
 祈使句分为要求和禁止两类，每一类又有多种不同的语气。 
 （一）表示要求的祈使句 
 要使别人做什么事，有命令、请求、催促、劝说等不同的语气。例如： 
 1．把这件事给我查清楚！（命令语气） 
 2．先生，种田人可怜，你们行一点好心，少赚一点吧。（请求语气） 
 3．上课时间到了，快走！（催促语气） 
 4．菠菜两角一斤，够便宜了，你称上几斤吧。（劝说语气） 
 （二）表示禁止的祈使句 
 禁止别人做什么事，也有命令，劝阻等不同语气。这类祈使句一般都有“不要”、“不准”、“禁止”、“严禁”、“勿”、“别”等表示禁止的词语。例如： 
 1．不准大声喧哗！（命令语气） 
 2．你们别干扰他！（劝阻语气） 
 3．此处严禁烟火！（命令语气） 
 应当注意的是，祈使句的主语只能是“你、你们、您、咱们”，不能是第一人称代词和第三人称代词。例如： 
 “你们走吧！”不能说“他们走吧。”后者实际上是陈述句。 
 【练习题】 
 指出下边句子各表示哪一种祈使语气。 

人教版语文八年级上册《故宫博物院》教学设计之五由www.350xue.com收集及整理,转载请说明出处www.350xue.com
www.350xue.com  1．你站出来，是好汉的站出来！你出来讲！（　　） 
 2．你赶紧离开这里吧！（　　） 
 3．（井冈山的翠竹啊！）去吧，去吧，快快去吧！（　　） 
 4．咱们还是走大路吧，大路平安。（　　） 
 5．不准抄袭他人的答卷！（　　） 
 6．这里修路，禁止通行！（　　） 
 【参考答案】 
 1．命令　　2．劝说 
 3．催促　　4．请求 
 5．禁止　　6．禁止 









　 www.yuwen.com.cn　　 版权所有——语文教育网

语文教育网　　Page 7　　10/10/20xx 

人教版语文八年级上册《故宫博物院》教学设计之五由www.350xue.com收集及整理,转载请说明出处www.350xue.com

上一页  [1] [2] 

人教版语文八年级上册《故宫博物院》教学设计之五