七年级英语Where is John like教案示例
教案示例
Unit 8 Where is John like?
教学目标
1)学会描述人物性格特征。
2)学会表达对人物外貌,爱好,个性等方面的综合评价。
3)培养学生发表自己的看法和意见的能力。
教学向导
语言目标
和结构
用what, who引导的一般现在时一般疑问句
Who’s that?
What’s he like?
2. 词汇:描述人物性格的单词
学习策略与
思维技巧
1. 个体操练 2. 群体思维 3. 查找信息解决问题
语言功能
谈论人物特征
表达对人物的简单评价
多元智能
人际交往能力
逻辑表达能力
概括智能
主题思维图及任务型活动
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教学过程:
Teaching procedures
Teacher’s activities
Students’ activities
Step1 Lead-
in
Show some different photos to them and ask them, “Can you tell me who they are”
“What do they do?”
Practice “He is …”
Step 2
Let students look at the photos and ask them: “What is the famous Chinese film star Gong Li like?”
learn the new words
Step 3
Look at the picture on page 47 and ask the students to practice the dialogue in pairs.
“What is Billy like?” “He is …”
Practice the dialogue.
Make up their own dialogues
Step 4
Give each student a piece of paper, and let them fill in the form.(表一). 对家人或朋友外貌,性格,职业,爱好进行调查
Fill in the form
Step 5
Ask students to do listening practice on page 48,
Listen and draw the lines to match the words.
Step 6
.Write a book or see a movie. Then fill in the form.(表二)收看一部电影或读一本小说,记录其中主要人物的性格和外貌等。
Step 7
Interview
针对所填表格,运用所学句型进行口头练习。
Step 8
Writing:
写出十年后你理想中的着装,外貌,性格。
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附:
Chart 1
..Names. ...
relationship
job
appearance
personality
hobbies
(father)
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