物理教案－《重力》探究式

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【教学过程】

教学环节

教师活动

学生活动

教学意图

课题引入

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

确定问题

 

 

 

探究活动

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

展示结论

 

 

教学环节

我们大家先一起来看一段太空船模拟舱的片段。播放课件（太空船中人漂浮）

 

而我们在地球上大家都是“脚踏实地”站得很稳，这是为什么呢？

我们抛出去的粉笔为什么会落回地面？

（借助地球仪）我们在地球的其它位置上抛出去的粉笔会落向哪里？

引出重力的概念。

英语：Gravity，同学们说重力用什么字母来表示呢？

 

板书：重力（Gravity）G

1.    定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。

2.    施力物体：地球。

 

重力是力的一种，我们要从它的哪些方面研究呢？

 

首先同学们走进主题资源的“探究学堂”中研究重力的大小和方向。

 

在“重力主题资源网站”中给出探究引导。针对学习基础不好的学生，网站中给予“帮助”。

 

巡视并及时发现问题加以引导。

 

 

 

我们来看看大家的探究的方案与结论。

 

教师活动

观看太空船模拟舱的片段

思考：人为什么会漂浮着？

 

 

回答：地球引力

 

回答：地球引力

 

 

回答：地面

 

 

回答：G

并且记忆

 

 

 

 

回答、理解、记忆

 

 

 

 

回答：力的大小、方向和作用点

 

 

组内成员讨论、猜测，制定探究方案。

 

参考主题网站中的资源，充分利用给出的实验仪器验证小组的猜测，并能根据实验现象与数据分析出结论。

 

演示小组的探究方案，说出探究结论。

 

学生活动

创设情景，

激发学生的好奇心

 

 

 

 

引导学生得出：地球上的物体都受到地球的吸引。

 

 

 

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