中学期末流行划重点机械复习 应试思维难除
浏览次数: 280次| 发布日期:12-29 13:45:06 | 教师天地
标签:初中数学教师总结范文大全,初中数学教师考试题,http://www.350xue.com
中学期末流行划重点机械复习 应试思维难除,
又到期末考试时间了,济南二十中中学生任天晓(化名)拿着老师总结的两大张“重点”说:“这些得全部背过,才能得高分。”强化练习、作业量增加、机械复习内容增多,似乎每到期末,重回应试老路成了一种规律。每到期末,学生负担加重的现象并不少见,强化训练、频繁检测,有的历史、政治等
学科老师列出了满满两大张8开纸的重点,要求学生背诵。在济南二十中门口,初二学生任天晓(化名)对记者说,历史、政治老师都列出了满满两大张8开纸的重点,要求背诵,“这样就不用再翻课本了。”他拿出的语文科目的复习材料上,列着陶渊明的《归田园居》等多首诗篇,必须复习的被任天晓划上了“对号”,复习内容为作者简介、中心思想、背诵名句等几项,“这样挺省事的,老师没要求的一般考不到,不用翻课本了。”
记者调查了该校初一至初三多位学生,关于临近期末的作业量,一个普遍的说法是,“两到三个小时”。经七路一小一位家长说,期末考试临近,作业确实比平时多了,“这也很正常,要强化练习嘛!”“以前,只有当天学的科目布置作业,现在几乎每科都会多少布置点作业,强化复习,所以,作业量自然就多了。”另一所初中学生说,同时,划重点、列复习内容的现象也普遍存在。作业量增多、机械复习的现象引起了山大附中校长赵勇的注意,他说,前不久,他专门开会,强调作业总量不要过多过滥,应避免重复、机械练习,给学生自主选择作业的权利,比如,有的题目可以让学生选做等。一位不愿意透露姓名的中学校长表示,有的老师会围绕考试,强化学生记忆,但对学生来说,没有太大的正面意义,这也说明,考试知识性题目多。同时,他们期待,学校考试自主权进一步加大,高中录取方式能够更加多元,“如果命题考的都是复习不到的东西,应试思维自然就破除了。”
中学期末流行划重点机械复习 应试思维难除
又到期末考试时间了,济南二十中中学生任天晓(化名)拿着老师总结的两大张“重点”说:“这些得全部背过,才能得高分。”强化练习、作业量增加、机械复习内容增多,似乎每到期末,重回应试老路成了一种规律。每到期末,学生负担加重的现象并不少见,强化训练、频繁检测,有的历史、政治等
学科老师列出了满满两大张8开纸的重点,要求学生背诵。在济南二十中门口,初二学生任天晓(化名)对记者说,历史、政治老师都列出了满满两大张8开纸的重点,要求背诵,“这样就不用再翻课本了。”他拿出的语文科目的复习材料上,列着陶渊明的《归田园居》等多首诗篇,必须复习的被任天晓划上了“对号”,复习内容为作者简介、中心思想、背诵名句等几项,“这样挺省事的,老师没要求的一般考不到,不用翻课本了。”
记者调查了该校初一至初三多位学生,关于临近期末的作业量,一个普遍的说法是,“两到三个小时”。经七路一小一位家长说,期末考试临近,作业确实比平时多了,“这也很正常,要强化练习嘛!”“以前,只有当天学的科目布置作业,现在几乎每科都会多少布置点作业,强化复习,所以,作业量自然就多了。”另一所初中学生说,同时,划重点、列复习内容的现象也普遍存在。作业量增多、机械复习的现象引起了山大附中校长赵勇的注意,他说,前不久,他专门开会,强调作业总量不要过多过滥,应避免重复、机械练习,给学生自主选择作业的权利,比如,有的题目可以让学生选做等。一位不愿意透露姓名的中学校长表示,有的老师会围绕考试,强化学生记忆,但对学生来说,没有太大的正面意义,这也说明,考试知识性题目多。同时,他们期待,学校考试自主权进一步加大,高中录取方式能够更加多元,“如果命题考的都是复习不到的东西,应试思维自然就破除了。”
中学期末流行划重点机械复习 应试思维难除
[审核:三人行学习网]
tag: 流行 中学 机械 教师天地,初中数学教师总结范文大全,初中数学教师考试题,数学教学 - 初中数学 - 教师天地
栏目导航
教师天地 推荐
- ·记单词四技巧:眼看、心想、口诵和手写
- ·新课程中初中数学教学的途径
- ·谈数学课堂外的思考
- ·七年级数学多边形的内角和教学设计
- ·八年级数学上册教学计划
- ·初中数学教师教法心得
- ·激发学生思维提高教学质量
- ·二次函数常见关系式符号的判定
- ·数学教学存在的问题及对策
- ·谈在中学数学教学中如何使用教材
- ·如何培养学生的数学语言
- ·初一数学应该重视的学习方法指导
- ·浅析初中数学分层教学方式的研究
- ·漫谈像海洋那样辽阔的数学知识
- ·利用解题策略发展学生的数学素养
- ·浅谈数学教师应如何充分挖掘教材
- ·探索加强初中数学思想方法教学的路径
- ·几何老师谈如何学好初中数学几何
- ·对有数学天赋的学生的施教对策初探
- ·谈如何转化中学数学学业不良的学生
- ·新课程理念下如何上好一堂数学课
- ·学习数学是否要做笔记
- ·“镶边与剪纸”案例片段——创设问题情
- ·七年级平行线与相交线说课稿
- ·如何做好初三数学复习工作
- ·浅谈如何在数学教学中转化后进生
- ·浅谈如何发挥学生的主体作用
- ·浅谈如何有效的优化数学课堂