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小学语文第四册全册教材分析

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  1.看图识字学词学句。如,识字学词学句(一)第1课,安排有8幅照片,介绍祖国最有特色的风景区和名胜古迹。有山东泰山、安徽黄山、杭州西湖、黄果树瀑布、西安兵马俑、洛阳龙门石窟、四川乐山大佛等。下面是句子“我们祖国山清水秀,我们祖国历史悠久。中国人民欢迎您——来自世界各地的朋友”。一方面向学生进行爱国主义教育,另一方面通过图下的词语、句子识字。又如,识字学词学句(二)第1课,借助图画学习部首字,为学习部首查字典的方法打基础。
  2.形声字归类识字。如,识字学词学句(一)第2课、识字学词学句(二)第3课,各安排14个要求学会的字。要学的字都是学过的基本字带出的音相同、形相近的字,同时出现词语、句子这种形式,易学易记。
  3.在韵文中识字。如,识字学词学句(一)第3课,把常见的姓氏,编成韵文,在读、记韵文的过程中识字。如:
  古月胡,口天吴,
  弓长张,立早章。
  双口吕,双木林,
  三横王,草头黄。
  4.通过二十四节气识字。如,识字学词学句(二)第4课,安排了24节气的名称,有关节气的农谚,使学生了解简单的农业气象和农业知识,同时识字、学词、学句。
  5.查字典识字。学习部首字以后,接着安排用常用部首来识以后,接着安排用常用部首来识字。如,“穴”带出窝、帘,“足”带出踩、踢,“皿”带出盆、盘等。这种形式一方面可以借助部首字学习同部首的字,另一方面为学习部首查字法进一步打基础。
  6.在认识反义词、读警句中识字。如,识字学词学句(二)第4课,安排8组反义词,同时出现带有反义词的警句。
  如:tu进——退学如逆水行舟,不进则退。
  成功——失败失败是成功之母。


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