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谏太宗十思疏

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答:不是。在于统治者得天下之后“纵情”“傲物”。

(3.作者魏征对以严法治国持什么看法?我们现在强调健全法制,你认为可行吗?

答:魏征对“严法治国”既没有推崇,也没有反对,只是认为“法制”不是问题的关键,根本还在于统治者对天下黎民要竭诚相待。我们强调健全法制,实际也是为了使天下变成一个公平合理的社会,这与魏征主张“竭诚以待”是一致的,那当然是可行的。

(4.作者在本段所阐述的主要看法是什么?

答:怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。

(5.本段采用的是什么论证方法?

答:对比——善始与善终;竭诚待下与纵情傲物。比喻——载舟覆舟,所宜深慎。

(6.从本段所述来看,作者的思想上有很大的局限性,这表现在于何处?

答:“凡百元首,承天景命”,宣扬了皇权神授论,这与他的封建忠君思想分不开。

4.板书内容:

三.分析第三段。

1.补充注释:

(1.诚能见可欲   诚:(如果)真的。

(2.则思知止以安人   思:想到。安:使动用法。

(3.念高危   高危:(地位)高高在上充满危机。

(4.惧满溢   惧:担心。

5.则思江海下百川   下:动词居于……之下。



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(6.乐盘游   乐:意动用法,以……为乐。

(7.则思三驱以为度   以为:以(之)为。度:限度。

(8.则思虚心以纳下   虚:使动用法,使……谦虚。

(9.惧谗邪   谗:动词作名词,说别人坏话的人。邪:形容词作名词,邪恶的人。

(10.则思正身以黜恶  正:使动用法,使……端正。

(11.则思无因喜以谬赏   无:同毋,不要。

(12.总此十思,宏兹九德  宏:使动用法,使……光大。

(13.简能而任之   简:选拔。能:形容词作名词,贤能的人。

(14.择善而从之   善:形容词作名词,好的建议。

(15.则智者尽其谋   尽:形作动,用尽。

(16.信者效其忠   效:献出。

2.分析内容:

(1.第三段提出了哪“十思”?作者理想的政治境界是怎样的?

答:十思:略;境界:智者尽其谋……垂拱而治。



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(2.“十思”的核心内容是什么?这十思各从哪些角度去谈论治国之道?

答:核心:正己安人。角度:一二思—戒奢侈;三四思—戒骄躁;五六思—戒放纵;七八思—戒蒙蔽;九十思—戒主观。

(3.“何必劳神苦思,代百司之职役哉”一句以反问结束全文,可以收到怎样的效果?

答:作者以反问的形式启发太宗,讲明了十思的现实意义,可以更加坚定他实行开明政治的决心。

3.板书内容:

四.总结全文

1.本文的中心论点是什么?作者用了哪些论证方法进行论证?

答:中心论点—思国之安者,必积其德义。方法—对比论证,比喻论证。

2.本文语言有何特点?

答:骈散结合,极富气势,华美流畅。

 

 

 



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