作文课实录：《亲情：一则永不褪色的话题》

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亲情：一则永不褪色的话题亲情（张家港高级中学 施桂湘）
   
   师：世间的每一个人无不对亲情深深地在意，无不渴望天空般高远、大海般深邃的亲情。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，被多少常人惦念。
   这样一个亲情故事，让多少人感喟难忘，但这不是文学刊物《上海故事》上的故事。
   一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡的小山村。天亮时分，救援人员赶到，小山村已夷为平地，突然，有人惊叫：“下面有声音！”大伙儿跑来一看，一间埋在泥石流下的小木屋，仅剩下一角屋顶。
   救援人员刨开泥土，掀开屋顶只见屋里全被泥沙填满，惟独房梁下还有小小的一点空间，一个赤裸裸的小女孩一动不动地蜷缩着，看样子还不到两岁。救援人员赶紧将她抱出来，她却死活不肯离开，指着小屋哭出了声：“妈———”顺着小女孩儿手指看去，在她蜷缩过的泥沙处，隐隐约约露出一双泥手，10个手指。有人惊叫：“下面还有人！”顿时，救援人员以那双手为中心，沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，个子很矮，全身呈站立姿势，双臂高高举过头顶，像一尊举重运动员的雕塑……
   这女人竟是一个盲人！她被挖出来时已经僵硬了。小女孩儿仍不肯走，指着刨出的泥坑，又哭喊出一声：“爹———”天哪，难道下面还有人？大伙儿立刻继续往下刨，就在女人脚下，又刨出一个半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，双肩高高耸起……这男人也是一个盲人！
   原来，矮女人正是站在男人的双肩上，双手高高举着小女孩……
   这是发表在《视野》上的一篇报道，作者吴天。一对残疾父母，面对无法抗拒的泥石流的灭顶之灾，为了自己的孩子，竟有这样惊天的壮举，简直就是“骇世亲情”。当今物欲横流，亲情的博大、温馨是何等的可贵。或许，在我们每个人的生活中，并不曾发生过如此撼人的事情，但亲情却无时无刻不洋溢在你的身边。
   同学们，你们感受到了吗？
   生：我每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱“路上要小心。”
   生：我妈妈嘴角上天天挂着让我充满自信的鼓励：我女儿最能干学习最勤奋。
   生：我妈每天晚上为我准备水果和夜宵。
   生：我爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。
   生：我小时候的衣服都是我奶奶洗的。
   生：我上学几年都是我爷爷顶着烈日，迎着风雨接送的。
   生：我在餐桌上狼吞虎咽时，我妈一边为我拍脊背一边说：“慢点慢点，别咽着”。
   师：我读到这样一句话时潸然泪下，对家的理解也更深刻了。 
   卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，37岁，他一家有40口人，父亲，兄弟，姐妹，妻儿几乎全部离散丧生。最后，绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着，辗转数地冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉后，他悲喜交集，将女儿紧紧地搂在怀里，第一句话就是“ 我又有家了！”
   同学们，家是什么？
   生：家，就是有父母，有子女。
   生：家，就是相互关心，彼此牵挂，有福大家享，有难大家当。
   生：家就是饿了有饭吃，困了有觉睡，学习不好了有人责骂，成绩上去了有人奖励。
   师：你们说得对。 家是一个充满亲情的地方。没有亲情的人和被亲情遗忘的人，才是真正没有家的人。
   同学们想象一下，一个人如果没有亲人的呵护，没有亲情的沐浴，没有能够寄存情感的家，他的生命之洲将会怎样？
   生：没有亲情的人就像孤儿，孤苦伶仃。
   生：得不到亲情呵护的人，他的心永远都是孤苦无助的，就像风中的云，不知所归。
   生：我们在成长过程中，如果没有亲情的滋润，我们的人格容易扭曲，我们的心灵也容易玷污。
   生：不过我认为，没有家人管束和过份的关心，我们或许更自由更独立更有能力面对自己的人生。
   生：是的，我妈的关心让我想逃离，我穿什么，吃什么，都是她说了算，不知道我什么时候才能独立。
   生：我家的亲戚跟我爸妈一样，见面只问我学习成绩，只对我说要认真学习，考名牌大学之类的话，从来不跟我说别的。我在家一点劲都没有。
   生：但是，如果没有家的庇护，没有亲情的护佑，人生就将风雨中的一叶扁舟，没有安全停靠的港湾，前途多艰难。
   生：俗话说，严是爱松是害，不管不教要变坏。我们的爸爸妈妈关心也好，管束也好，都是一种爱的体现。
   师：亲情能滋润人的心田，使生命之洲洒满阳光，充满生机，永远不会沙化。亲情能使人懂得怎样善待生命，仁爱一生；而没有亲人之爱的生命是荒凉的，是没有色彩的；没有亲情的呵护，人生就多了一份孤独和寂寞。
   亲情，有一种奇妙无比的力量；亲情，是一则永不褪色的话题。有人这样形容亲情：亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑。我说， 亲情就是亲人之间的感情，她的本质是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱……。我们不必用任何事物去比拟，也不必用任何词句去修饰，我们只要用心去感受。我们每个人都得到了上天赋予的那份亲情，父母与子女是亲情的最大拥有者，让我们拿起笔来，书写我们的家，我们的亲情吧！
   题目：
   阅读下面这幅国际家庭日的徽号图案，并上网去查询有关国际家庭日的资料，然后完成下面的作文。
   
   请利用国际家庭日、母亲节、父亲节，或者是你父母的生日，抽出一点时间，首先致电家人问好，关心他们现在的生活、生存状况；其次，写好一封给家人的信。最好是写给自己的父亲或母亲。字数不限，400字不嫌少，800字不嫌长；内容不限，只要你认为所写内容能使家人快乐，增强家的凝聚力，达到相互交流与沟通的目的，充实感人就行。
   （徽号解释：屋檐下心连心，象征着家庭中生命与爱。家是溫暖、关怀、安全、团结、宽容和接納的地方——这就是国际家庭日(自1994年起)徽号所要表达的讯息。）
   老师：（学生思考五分钟后）同学们，想好如何写这封信了吗？你觉得如何写才能收到最佳效果，又充实感人呢？大家说出来相互交流交流。
   生：写好亲情作文主要是要用心感受生活。
   师：说得很好，"用心感受生活"的意义不仅限于写作，更重要的是培养自身感受生活的意识，使自己成为敏锐善感的人，热爱生活的人。
   生：我觉得我的生活平淡枯燥，感受不到什么感动人的东西。
   师：其实不是生活平淡枯燥，而是我们缺少积极观察生活的态度。我们要学做生活的有心人。要善于捕捉自己内心每一次细腻、微妙的情绪和感情的波动。还要经常咀嚼这些情绪和波动，以加深对生活的认识。上帝是公平的，只有那些对生活有心的人，才能让他的文章流淌出真情的泪和血，让他成为生活和时代的骄子。
   生：都是些平常的事情，人家父母也都是这么做的，写出来难以感人。
   师：是啊，亲情就是在点点滴滴的平常小事中体现出来的。如何才能使自己的文章富有真情，感人至深呢？
   生：以感恩的心情，以感动着父母的一句话一个动作，乃至一个眼神的幸福情怀去写平常的事情，文章就能感动自己，感动父母，感动读者。
   生：我看到西方影视剧里，人们动刀叉进食之前，先行合掌默念感谢主赐给他们食物的仪式。我们从父母手中接过钱物时，也应该心存感激，是他们保证了我们有饭吃有衣穿有学上的。
   师：是的，我们不仅要做生活的有心人，我们还得善于感动，学会感恩。其实感恩不一定要感谢大恩大德，感恩可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。感谢父母辛勤工作，感谢兄弟姐妹之间的相互帮助和理解，……对人们认为是理所当然的事情都有一颗感恩的心。只要有一颗会感恩的心，你就能时时感念父母，就能明白父母心甘情愿不知劳苦地为我们所做的一切！有了一颗感动的心，你就会觉得每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的。让自己生活在充满感恩的快乐之中吧，别视而不见，习以为常。多情才善于感受。

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