材料作文的基本行文思路
可以叙述政府在弱势群体问题上的具体作为,也可以叙述(弱势群体中)某人对政府关爱的生活体验。事件一定要具体一点。文体可以是记叙文,也可以是议论文,等。
4、政府角度:
a让最广大人民共享社会发展的成果,是各级政府“为人民服务”宗旨的集中体现。
b让最广大人民共享社会发展的成果,体现社会主义优越性。
c让最广大人民共享社会发展的成果,是政府实践“构建和谐社会”理念的体现。
……
具体写政府的行为。作为中学生,因为不熟悉政府运作,不好写。建议不从这个角度来立意写作。
三、联实际
高考作文有“联系实际”的要求,就是要求考生联系社会现实展开论述,解决实际问题。其目的是增强文章的针对性,避免无的放矢,空发议论。
在这方面,也要运用发散性思维方式展开联想,找到与立意角度有对应关系的事物。
肇庆二摸可以这样联系实际来选材:
根据立意,尽可能多地联想现实生活中一切关于“共享社会发展成果”的事物。可以从政府方面来写,也可以从最广大人民方面来写。
2007汕头二模优秀作文
阅读下面的文字,根据要求作文。
世间万事万物皆有度。待人处世要不要讲究“度”?有人说,讲究“度”是中庸、是圆滑,有人说,讲究“度”是智慧、是艺术;有人说,讲究“度”会影响效率,有人说,讲究“度’可促进和谐……
请以“度”为话题,写一篇不少于800字的文章。标题自拟,文体自选,所写内容必须在话题范围之内。
1.丰碑与骂名仅一步之遥
古之成大事,为历史所铭记赞颂者,虽不计其数,但与那些遗臭万年和碌碌无为者相比如黑夜明星和恒河沙数之比。造就成功的,雄心壮志和敢做敢为的品质实不可少。然而,许多遗臭万年的“臭虫”却又不乏雄心壮志和敢做敢为的性格,为何两者却南辕北辙?我以为,许多情况下,造成两者不同结局的原因为一个字:度,即做事时有没有自己的原则,有没有自己的底线,在没有越出底线的前提下施展拳脚,成就事业。
奉系军阀头子张作霖,他出身绿林,在近代中国内忧外患之际,拥兵而起,割据东北,从一个强盗摇身一变成为东北的“土皇帝”。他文化素质极低,大字都不懂几个。他不讲礼貌,经常对身边的人讲粗话。他个人意识极强,身边的人倘与他意见不合,他大多时候会暴跳如雷。然而,就是这么一个人,我们中国人怎样看他呢?说他是一个极富民族大义的爱国人士一点也不为过,因为,我们都知道,当日本关东军企图占据东北,用利益与死亡来引诱和威胁他时,他只抛给日本人一句话:老子一寸中国的土地也不让你日本狗!结果,皇姑屯一声巨响,张作霖粉身碎骨,却把清白留在了人间。
张作霖谈不上品质多么高尚的人,但他做事有一个“度”,那就是爱国精神,他守住了这条底线,历史也不会忘了他。
有趣的是,正如“有其父必有其子”之说,张作霖的儿子张学良的故事与他父亲相似。张学良为当时的人称为“民国四大公子”之一。他好赌好色,嗜酒吸毒,每天就要靠二十针剂来维持。在张作霖遇难后,他主管东北军务,却被日本把东北割得四分五裂。就是这么一个人,在中小学历史教材中,依然给与他极高的评价。原因很简单,当国难临头时,他果断地发动了“西安事变”,促使抗日统一战线的形成,改变了中国的命运。
现在,没有人会去指责张学良什么,因为他本人的做事也有一个“度”,那就是民族大义。
相反地,在历史上和现实中,总有许多人虽能力超人却胡作非为,他们没有为自己的待人处世也设一个度,凭着自己的意愿去做事,结果只能留下千古骂名。张作霖父子的故事应该让这些人醒悟了!
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