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标点符号专项知识讲解及训练(人教版高三必修)

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　　 冒号表示提示上文和总结下文。
　　 （1）列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。（毛泽东《纪念白求恩》）
　　 （2）而挖荠菜时的那种坦然的心情，更可以称得上是一种享受：提着蓝子，迈着轻捷的步子，向广阔无垠的田野里奔去。嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。（张洁《挖荠菜》）
　　 （3）田野里长满了各种野菜：雪蒿、马齿苋、灰灰菜、野葱……最好吃的是荠菜。（张洁《挖荠菜》）
　　 （4）我没主意：把它放了吧，它可能死；养着它吧，家里没有笼子。（老舍《小麻雀》）
　　 这是提示下文的用法。（1）的冒号提示了"列宁主义认为"的内容。（2）的冒号提示了"享受"的具体情况。（3）的冒号提示了是哪些野菜，冒号同破折号的用法一样。（4）的冒号提示?quot;没主意"的具体情况：是放还是养，拿不定主意。
　　 （5）走过天龙沟、卧虎寨、蜘蛛山……先后打了二三十枪，豹子伤得很厉害，可是还没打死：火枪不顶事啊！（吴伯萧《猎户》）
　　 （6）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） 
　　 （5）的冒号总结上文，上文说"先后打了二三十枪，豹子伤得很厉害，可是还没打死"，什么原因呢？冒号后面总结了原因："火枪不顶事"。（6）的"总而言之"本身就是表示总结上文的，用冒号，更加明确地表示"我将不能常到百草园了"总括了上文说的情况。
　　 （6）我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端肆眩核置饕丫亢跏且桓銎蜇ち恕＃逞浮蹲８！罚?p>　　 前一个冒号表示提示下文，冒号后面是"改变之大，可以说无过于她的"具体内容；后一个冒号，总括了上文，说明"她分明已经纯乎是一个乞丐了"。
　　 6 问号（ ？）
　　 问号表示疑问和反问语气。
　　 疑问句的后面要用问号。如：
　　 （1） 像这样一窝蜂，一年能割多少蜜?quot;（杨朔《荔枝蜜》）
　　 （2）什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？（魏巍《我的老师》）
　　 （3）竺可桢走北海公园，是为了观途拔锫穑坎皇恰Ｋ抢垂鄄煳锖颍骺蒲а芯康摹＃ò滓?柏生《卓越的科学家竺可桢》）
　　 （4）一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。（毛泽东《纪念白求恩》）
　　 （1）（2）是一般的疑问句，（3）（4）是设问句，它们的后面都需要问号。反问句后面也需要问号。
　　 （5）我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？（朱自清《背影》）
　　 （6）我感到又羞恼，又冤屈！七八岁的姑娘家，谁愿意落下这么个名声？"（张洁《挖荠菜》）
　　 这些问号表示反问语气。当然，如果疑问或者反问语气很弱，就可以不必使用问号。如： 
　　 （7）也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。（萧乾《枣核》）
　　 "怎么年纪越大，思乡越切"如果疑问语气很强烈，当然应该用问号，但是这里的疑问语气不强，就不必使用问号了。
　　 7 叹号（ ！）
　　 叹号表示感叹的语气。
　　 （1）咱们的沙栗儿马膘多厚，劲多大！（周立波《分马》）
　　 （2）唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（朱自清《背影》）
　　 （3）"都回来了！那里会错。我原说过写包票的！"双喜在船头上龆笊乃怠?（鲁迅《社戏》） 
　　 （1）表示赞叹，（2）感叹自己"聪明"过火。（3）加强了赞美的语气，"都回来了！"等于说"你看，他们一个都不少"，" 我原说过写包票的！"等于说"我说得多么正确！"
　　 （4）"芦柴棒，烧火去！"（夏衍《包身工》）
　　 （5）"是郭主任吗？还不快进来？外头多冷?quot;（周立波《分马》）
　　 这些叹号表示祈使语气。
　　 当然，如果感叹、祈使语气比较弱，也可以不用叹号，如：
　　 （6）我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。（魏巍《谁是最可爱的人》）
　　 （7）郭全海把自己的青骒马牵到她跟前，大大方方地说："这马硬实，口又轻，肚子里还带个崽子，开春就是一变俩，你牵上吧。"（周立波《分马》) 
　　 （8）"近台没有什么空了，我们远远的看罢。"阿发说。（鲁迅《社戏》)
　　 "啊、吧、罢"后面没有使用叹号，就是因为语气不很强。所以，用不用叹号，有一定的灵活性。
　　 二 标号 
　　 1 引号（" "' '）
　　 引号表示直接引用，表示着重说明的对象，表示具有特殊含义的词语。
　　 （1）我北来后，他写了一信给我，信中说道："我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。"（朱自清《背影》）
　　 （2）一群男女青年学生，举着"废除卖国密约"的旗帜，慷慨激昂地来到天安门前。（周定舫《人民英雄永垂不朽》） 
　　 这是引用，（1）引用信里的话，（2）引用旗帜上的话。
　　 （3）那笑声里，仿佛带着一?quot;非日本"的什么东西。（阿累《一面》）
　　 （4）他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见"美女蛇"了。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
　　 （5）这种奖赏，不要误解为"抛来"的东西，这是"抛给"的，可以称之为"送来"，我在这里不想举出实例。（鲁迅《拿来主义》）
　　 这些引号中的词语，本身的含义没有变。 "非日本"就是日本以外的，"美女蛇"就是那"人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的"， "抛来"和"抛给"都是原来的含义。之所以使用引号把它们引起来，是为了强调它们，表示它们是着重说明的对象。 
　　 （6）她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上："我们大家也都好了！"显然地，这"大家"也包括我在内。（冰心《小橘灯》） 
　　 （7）可是在孩子群中，我的那些?quot;反对派"们，常常在我的耳边猛喊："哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！"（魏巍《我的老师》） 
　　 （8）粥菜？这是不可能有的。有几个"慈祥"的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。（夏衍《包身工》） 
　　 这些就是有特殊含义的词语，在《小橘灯》的小姑娘嘴里"大家"的特殊含义是" 包括我在内"，"好"是"生活大变?quot;的意思。 "反对派"也不过是孩子们当中的"对头"，跟原来意义上的"反对派"上两码事。"慈祥"则用了它的反义。
　　 如果引号里面还要使用引号，则可以双引号里面套用单引号。如：
　　 （9）"先生，'怪哉'这虫，是怎么一回事？……"（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
　　 （10）"你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的'北海'。"（萧乾《枣核》）
　　 如果单引号里头还需要引号，那就可以使用双引号。不过，这样用的机会很少。
　　 2 括号（ （ ） [ ] { } 〖 〗【 】）
　　 括号的样子最多，它主要表示注解、说明、补充。
　　 （1）我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他儿子闰土来管祭器的。（鲁迅《故乡》）
　　 （2）就拿上面讲到过的"芦柴棒"来做个例吧（其实，这样的事倒是每个包身工都会遇到的），有一次，在一个很冷的早晨，"芦柴棒"害了急性的重伤风而躺在床（其实这是不能叫作床的）上了。（夏衍《包身工》）

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