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标点符号专项知识讲解及训练(人教版高三必修)

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　　 （3）我费力地从里衫的袋里(公司为防止我们"揩油"，衣衫上一只袋都没有缝)掏出那块带着体温的银元，放到他的手里－－他的手多瘦啊！（阿累《一面》）
　　 （4）我先看那后记(我读鲁迅先生的书，一向是这么读法)，但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。（阿累《一面》）
　　 表示注释，是括号的主要作用。（1）的括号里的话，注解了"忙月"，说明"忙月"是怎么一回事。（2）虽然不是注解，但是说明了那样的事倒是每个包身工都会遇到，说明了那种"床"是不能叫做床的。（3）是补充，说明公司为防"揩油"，售票员衣衫上一只袋都没有缝。（4）也是补充，补充说明了自己的读法。
　　 （5）陈 毅 （一惊）吃了个闭门羹！（想再敲门，又止住，思索）这可咋个办？真是个怪人！（转身欲走，又停了下来）我就不相信，偌大一个上海我都进得来，这小小一扇门我就进不去。（再次按门上的电铃）（《陈毅市长》）
　　 在剧本当中，括号插入说明人物的动作、表情等。
　　 3 破折号（ -- ）
　　 破折号的作用比较多。一个作用是表示解释，破折号后面的话是解释前面的话的。这是破折号的主要用法。如：
　　 （1）1927年8月1日早晨，一个指挥员挥着左手向战士们宣布起义，士兵们举着起义的信号--马灯，光辉的红旗举起来了，战马在呼啸，劳动人民在帮助搬运子弹，战士们激昂地高呼着。（周定舫《人民英雄永垂不朽》） 　　 （2） 哦！这是她带的最后一个孩子--第19个。（王周生《这不是一颗流星》）
　　 （3） 她笑着说："红薯稀饭--我们的年夜饭。"（冰心《小橘灯》）
　　 "马灯"解释了"信号"，说明"士兵们举着"的是什么。 "第19个"解释了"她带的最后一个孩?quot;是谁。"我们的年夜饭"解释了"红薯稀饭"是什么。
　　 （4）真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，--也不再看到那夜似的好戏了。（鲁迅《社戏》）
　　 （5）和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，--这时你会真心佩服昔人所造的两个字"麦浪"，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。（茅盾《白杨礼赞》）
　　 这是表示转折。（4）前面讲"我实在再没有吃到那夜似的好豆"，这是说豆，作者突然一转，说到了戏，意思发生了比较大的转折，所以要使用破折号。（5）的转折更大，前面说"一轮一轮的绿波"，后面转到?quot;你"佩服所造的词。
　　 下面是破折号的其他用法。
　　 （6）他想了一下，才回答我："我们什么也不要。可是说心里话，--我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大的一个东西……"他笑着，用手指比个铜子儿大小，怕我不明白，又说?quot;一块' 朝鲜解放记念章 '，我们愿意带在胸脯上，回到咱们的祖国去。"（魏巍《谁是最可爱的人》） 
　　 （7）于是她使劲地张了张嘴："浩--波--"，发出三天来第一个声音，然后，她吃力地伸过手来抓住孩子的小手。（王周生《这不是一颗流星》）
　　 （8）人民英雄永垂不朽
　　 --瞻仰首都人民英雄纪念碑（周定舫《人民英雄永垂不朽》） 
　　 （9）路--都市大动脉；立交桥--动脉栓



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塞通。岂止是动脉栓塞通呢，人们还说它是：
　　 --跨越时间的桥。
　　 --节油养车的桥。
　　 --保障安全的桥。 　　 
    --美化环境的桥。（刘宗明《北京立交桥》）
　　 （6）使用两个破折号表示夹注，两个破折号的作用相当于括号。（7）的破折号表示声音的延长。（8）的破折号用在副标题之前。（9）后面的4个破折号表示段落的开头；在许多文件中，使用这个办法可以减少表示层次的符号。
　　 4 省略号（……）
　　 省略号表示话没有说完，表示说话断断续续。
　　 （1）场长怕我们失望，立刻带我们到山上山下参观，介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。（吴伯萧《猎户》）
　　 （2） "王春林，那个木匠，你怎么认得他？去年山下医学院里有几个学生，被当作共产党抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信……"（冰心《小橘灯》）
　　 （3）他想了一下，才回答我："我们什么也不要。可是说心里话，--我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大的一个东西……"他笑着，用手指比个铜子儿大小，怕我不明白，又说："一块' 朝鲜解放记念章 '，我们愿意带在胸脯上，回到咱们的祖国去。"（魏巍《谁是最可爱的人》）
　　 省略号可以表示列举未完，如（1），列举了"狐狸、貉子、獾、水獭、野猫"，但是还有没有列举的东西，就用省略号表示。省略号还可以表示话没有说完，如（2）和（3）。（2）说到"据说他常替那些学生送信"，底下的话没有写出来；（3）说到"我们是想要这么大的一个东西"的时候，战士的话中断了，也使用了省略号表示中断。
　　 5 书名号（ 《 》 ）
　　 书名号表示书名、报刊名、文章的篇名。
　　 （1）我的祖母讲起来还要有趣得多，大约是出于一部弹词叫作《义妖传》里的。（《论雷峰塔的倒掉》）
　　 （2）他说的杂家是"合儒墨，兼名法"，如《淮南子》、《吕氏春秋》。（马南cun《欢迎"杂家"》）
　　 （3）读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。（《百草园》） 　　 
    （4）我又回到里屋去，把报纸前前后后都看完了，又拿起一尽短剖偈住防矗戳艘话搿＃ā缎〗鄣啤罚?/p> 
　　 自己写文章，篇名（题目）写在文章的开头，不需要使用书名号。
　　 除了上面说的这几种标号之外，还有间隔号（ • ）、着重号（ . ）、连接号（ －）等。间隔号一般用来表示外国人或国内兄弟民族人姓名里面的分界。着重号写在字下，表示要求读者特别注意的词语。
　　 ［题解］
　　 一　下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（1997高考题） 
　　 A、这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
　　 B、当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的"海尔---－波普"彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
　　 C、出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。
　　 D、今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。 　　 选择题往往正确答案似乎是错的，错误的选项则好像是正确答案。A表面上看似乎有错误，实际上没有错误。里面有一个有层次的联合短语，层次是"大量的技术信息，/较强的工业基础，/巨大的生活资料、//生产资料市场，/较丰富的动植物、//矿产、//海洋、//旅游等资源"，表示第一层次都使用了逗号，使人以为是错误的。其实这是让逗号蹈袷褂谩１硎镜诙愦问褂昧硕俸牛蝗绻硎镜谝徊愦我彩褂枚俸牛硎镜诙愦我彩褂枚俸牛愦尉筒荒鼙硎境隼戳恕Ｋ裕飧鲅∠蠲挥写砦蟆的破折号不对，那儿应该是一个连接号。C的括号里话不是注解地址的；这里不应该使用括号，可以把括号删去，在"地址"后面写上逗号。D的顿号应该是逗号，因为"任务重、工程难、规模大"是三个句子。所以，只有A所对的，正确答案只能是A。
　　 二、依次填入下面一段文字中（1）～（5）五个标号处的正确的标点符号是（1991年高考题）
　　 恩格斯说过："言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号，而这是冗长的论述绝对做不到的（1）毛泽东同志也强调过，讲话、写文章"都应当简明扼要（2）我国历代作家常以"意则期多，字则唯少（3）作为写文章的准则，力求"句句无余字，篇中无长语（4）（姜夔《白石诗说》）（5） 
　　 （1） （2） （3） （4） （5）
　　 A " 。 。" " ， " 。
　　 B 。" " 。 " " 。
　　 C " 。 。 " " ， " 。 
　　 D 。" " 。 " 。" 
到了"绝对做不到的"那儿应该是句号和后引号，根据这，就要淘汰把句号放在引号外面的A和C，只剩下B和D。（5）哪儿应该有一个句号，D却没有，又应该淘汰D，所以答案是B。采取排除法，就能够找到答案。但是还应该检验一下答案是不是正确。 

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