北师大版语文二年级《苹果落地》第一课时教学设计之二
浏览次数: 158次| 发布日期:12-29 13:42:24 | 小学二年级语文教案
标签:人教版二年级语文教案,二年级上册语文教案,http://www.350xue.com
北师大版语文二年级《苹果落地》第一课时教学设计之二,
《苹果落地》第一课时教学设计之二
教学目标
理解课文内容,懂得要善于观察,勤于钻研。
激发学生对自然现象产生兴趣,主动探究。
学习生字新词,练习有感情朗读。
培养合作学习的能力。
教学重难点
引导学生体会“好奇心”是多么重要,进而懂得要善于观察、勤于钻研的道理,激发学生观察自然、探索自然的兴趣。
教具准备
一个苹果、录音机、生字卡片等。
教学过程
一、激趣导入,揭示课题。
师:老师手里拿的是什么?我松开手,会怎么样呢?
学生演示苹果落地的现象。
揭示课题:普普通通的苹果落地现象,却引发了牛顿的思考,从而发现了世界著名的万有引力定律。(板书课题)
简介牛顿:牛顿是英国人,是世界著名的科学家,他在天文学、物理学、数学、光学方面都有很大的成就。
二、老师范读。
三、初读课文,读准字音。
1、提出要求:请小朋友们自由朗读课文,圈出生字,读准字音、读通句子,并给自然段标上序号。
生初读课文,师巡视指导,注意导优辅差。
检查初读情况:
重点检查几个字的读音。牛顿、自言自语、抛开、反复、专心、研究。
按自然段轮流读课文,注意纠正。
小结:牛顿看到苹果从树上掉下来,觉得很奇怪。为了弄明白,他反复观察,专心研究,终于发现了苹果落地的秘密。
指导书写“世、言”。学生练习书写。
理解内容,深入体会。
过渡导语,朗读课文。挑选喜欢的段落来读。读给同桌听,读得好的夸一夸,读得不好的帮助他。齐读。
四人小组合作学习:看到苹果落地,牛顿想了什么?(用直线画出),做了什么?(用曲线画出)你还有什么疑问吗?
汇报交流。
理解“奇怪、自言自语”,说话造句。
为什么以前没人注意的现象牛顿会去注意、去研究?(好奇心是发明的动力)
比较句子,体会带点词的用法。
为了弄明白这个问题,他观察、研究,发现了苹果落地的秘密。
为了弄明白这个问题,他又反复地观察,专心地研究,终于发现了苹果落地的秘密。
指导读出语气,突出重点词语。自己练读——生范读——指名读——齐读。
总结拓展。
学习了这篇课文,你有什么收获呢?你觉得要向牛顿学习什么?
师:其实,牛顿小时候,除了数学,其他功课都不好,老师认为他是个差生,但是他勤奋好学、善于观察、爱动脑筋,终于成为世界著名的科学家。
四人小组交流:在日常生活中你发现了什么奇怪的现象?有什么弄不明白的问题吗?
交流汇报。
师:小朋友们真是太棒了!世界上很多伟大的发明都是因为充满好奇、善于观察、爱动脑筋而产生的。我相信,不久以后,在座的很多小朋友也会成为伟大的发明家。在这里,洪老师要向大家介绍一本好书——《发明发现的故事》,希望小朋友们能够多看好书、多观察、多思考,以后也成为伟大的科学家。
布置作业
请小朋友们细心观察周围的世界,把你的发现写下来,或者画下来,下节课进行展评、交流。
教学后记
本课的一个重点是引导学生像牛顿那样,对世界充满好奇、善于观察、爱动脑筋,课后设置的作业,让学生细心观察周围的世界,把自己的发现写下来、画下来,有利于学生进行综合性学习,培养学生综合素质。
北师大版语文二年级《苹果落地》第一课时教学设计之二由www.350xue.com收集及整理,转载请说明出处www.350xue.com
北师大版语文二年级《苹果落地》第一课时教学设计之二
《苹果落地》第一课时教学设计之二
教学目标
理解课文内容,懂得要善于观察,勤于钻研。
激发学生对自然现象产生兴趣,主动探究。
学习生字新词,练习有感情朗读。
培养合作学习的能力。
教学重难点
引导学生体会“好奇心”是多么重要,进而懂得要善于观察、勤于钻研的道理,激发学生观察自然、探索自然的兴趣。
教具准备
一个苹果、录音机、生字卡片等。
教学过程
一、激趣导入,揭示课题。
师:老师手里拿的是什么?我松开手,会怎么样呢?
学生演示苹果落地的现象。
揭示课题:普普通通的苹果落地现象,却引发了牛顿的思考,从而发现了世界著名的万有引力定律。(板书课题)
简介牛顿:牛顿是英国人,是世界著名的科学家,他在天文学、物理学、数学、光学方面都有很大的成就。
二、老师范读。
三、初读课文,读准字音。
1、提出要求:请小朋友们自由朗读课文,圈出生字,读准字音、读通句子,并给自然段标上序号。
生初读课文,师巡视指导,注意导优辅差。
检查初读情况:
重点检查几个字的读音。牛顿、自言自语、抛开、反复、专心、研究。
按自然段轮流读课文,注意纠正。
小结:牛顿看到苹果从树上掉下来,觉得很奇怪。为了弄明白,他反复观察,专心研究,终于发现了苹果落地的秘密。
指导书写“世、言”。学生练习书写。
理解内容,深入体会。
过渡导语,朗读课文。挑选喜欢的段落来读。读给同桌听,读得好的夸一夸,读得不好的帮助他。齐读。
四人小组合作学习:看到苹果落地,牛顿想了什么?(用直线画出),做了什么?(用曲线画出)你还有什么疑问吗?
汇报交流。
理解“奇怪、自言自语”,说话造句。
为什么以前没人注意的现象牛顿会去注意、去研究?(好奇心是发明的动力)
比较句子,体会带点词的用法。
为了弄明白这个问题,他观察、研究,发现了苹果落地的秘密。
为了弄明白这个问题,他又反复地观察,专心地研究,终于发现了苹果落地的秘密。
指导读出语气,突出重点词语。自己练读——生范读——指名读——齐读。
总结拓展。
学习了这篇课文,你有什么收获呢?你觉得要向牛顿学习什么?
师:其实,牛顿小时候,除了数学,其他功课都不好,老师认为他是个差生,但是他勤奋好学、善于观察、爱动脑筋,终于成为世界著名的科学家。
四人小组交流:在日常生活中你发现了什么奇怪的现象?有什么弄不明白的问题吗?
交流汇报。
师:小朋友们真是太棒了!世界上很多伟大的发明都是因为充满好奇、善于观察、爱动脑筋而产生的。我相信,不久以后,在座的很多小朋友也会成为伟大的发明家。在这里,洪老师要向大家介绍一本好书——《发明发现的故事》,希望小朋友们能够多看好书、多观察、多思考,以后也成为伟大的科学家。
布置作业
请小朋友们细心观察周围的世界,把你的发现写下来,或者画下来,下节课进行展评、交流。
教学后记
本课的一个重点是引导学生像牛顿那样,对世界充满好奇、善于观察、爱动脑筋,课后设置的作业,让学生细心观察周围的世界,把自己的发现写下来、画下来,有利于学生进行综合性学习,培养学生综合素质。
北师大版语文二年级《苹果落地》第一课时教学设计之二由www.350xue.com收集及整理,转载请说明出处www.350xue.com
北师大版语文二年级《苹果落地》第一课时教学设计之二
[审核:三人行学习网]
- › 北师大版数学四年级《练习四》教学设计之二
- › 北师大版数学四年级《练习四第2题》教学设计
- › 北师大版数学四年级《确定位置(一)(探索确定位置的方法)》教学...
- › 北师大版数学四年级《神奇的计算器》教学设计
- › 北师大版数学四年级《神奇的计算工具(计算器的使用)》教学设计
- › 北师大版数学四年级《整理与复习(一)》教学设计
- › 北师大版数学四年级《整理复习》教学设计
- › 北师大版数学四年级《新建小区》教学设计
- › 北师大版数学四年级《方向与位置》教学设计之一
- › 北师大版数学四年级《方向与位置》教学设计之三
- › 北师大版数学四年级《方向与位置》教学设计之二
- › 北师大版数学四年级《方向与位置》教学设计之四
- › 北师大版数学四年级《方程》教学设计
- › 北师大版数学四年级《线与角》教学设计之二
- › 北师大版数学四年级《线的认识》教学设计之一
- › 北师大版数学四年级《线的认识》教学设计之二
tag: 暂无联系方式 小学二年级语文教案,人教版二年级语文教案,二年级上册语文教案,免费教案 - 语文教案 - 小学二年级语文教案
栏目导航
小学二年级语文教案 推荐
- ·人教版语文二年级《古诗两首2》教学设
- ·人教版语文二年级《古诗两首》教学设计
- ·人教版语文二年级《咏柳》教学设计
- ·人教版语文二年级《四季的脚步》教学设
- ·人教版语文二年级《回声》教学设计
- ·人教版语文二年级《太空生活趣事多》教
- ·人教版语文二年级《妈妈的爱》教学设计
- ·人教版语文二年级《小柳树和小枣树》教
- ·人教版语文二年级《小池》教学设计
- ·人教版语文二年级《小熊真可爱》教学设
- ·人教版语文二年级《小蝌蚪找妈妈》教学
- ·人教版语文二年级《小马过河》教学设计
- ·人教版语文二年级《怎么过》教学设计
- ·人教版语文二年级《我们成功了》教学设
- ·人教新课标语文二年级第四册《语文园地
- ·人教新课标语文二年级第四册《语文园地
- ·人教版语文二年级《看雪》教学设计
- ·人教版语文二年级《秋天的图画1》教学
- ·人教新课标语文二年级二年级下册 识字
- ·人教新课标语文二年级写在两次教学《守
- ·人教新课标语文二年级听《画家和牧童》
- ·人教新课标语文二年级第四册《语文园地
- ·人教版语文二年级《我选我2》教学设计
- ·人教版语文二年级《识字四》教学设计
- ·人教版语文二年级《识字学词学句1》教
- ·人教版语文二年级《识字学词学句2》教
- ·人教版语文二年级《识字学词学句4》教
- ·人教版语文二年级《识字学词学句3》教