北师大版数学三年级《有多重》教学设计之二

标签：三年级数学教案,小学数学教案,小学数学教案设计,http://www.350xue.com 北师大版数学三年级《有多重》教学设计之二,

有多重
教学目标：1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质量，初步建立千克、克的质量观念。 
2、掌握“1千克 = 1000克”，并能进行简单的换算。
3、体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。
教学重点：结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质量，初步建立千克、克的质量观念。
教学难点：掌握“1千克 = 1000克”，并能进行简单的换算。
教学用具：各种秤、1千克的盐。
教学设计：
一、创设情境，感知轻重：
1、游戏导入。请三位学生到台前做“背一背”的游戏（请一位同学背另外两位同学，被被的两位同学轻重对比明显）。背的同学把感受讲给同学们听，让学生感受到人是有轻重的。
2、实践体验。再请学生掂一掂桌上或带来的物体，感受物体的轻重并互相说一说。
二、实践体验，建立概念。
1、认识秤。
2、建立千克的质量观念。
⑴、称一称。
⑵、掂一掂。
⑶、估一估。
⑷、找一找。
⑸、猜一猜。
⑹、拎一拎。
⑺、说一说。
⑻、小结：生活中常用千克做单位表示物体有多重。
3、建立克的质量观念。
4、单位换算。
⑴、让学生通过称一称、算一算等活动，理解1千克 = 1000克。如可以通过称2袋500克的盐，也可以称5袋200克的米等活动。
⑵、用“kg”表示“千克”，用“g”表示克，并让学生说说再哪儿看见过这种符号。 
三、拓展应用
1、一个鸡蛋重（　　 ）　 一个西瓜重（　　 ）
2、　2kg = (　　　)g　　　 4000g = (　　　 )kg
　　 7kg = (　　　)g　　　 8000g = (　　　 )kg
3、　　　
　　我的
体重　　同伴的体重　　一个
土豆　　我的
书包　　　　　　我的
估计　　　　　　　　　　　　　　称量
结果　　　　　　　　　　　　　　4、想一想：
　　　 1千克的棉花和1千克的盐比较，哪个重些？







中国最大的教育资源聚合　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 www.52zhidao.com







北师大版数学三年级《有多重》教学设计之二由www.350xue.com收集及整理,转载请说明出处www.350xue.com

北师大版数学三年级《有多重》教学设计之二