北师大版数学四年级《练习一》教学设计之二

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练习一
内容：乘法的练习

课时：2课时


教学目标：1、针对乘法的计算，进行有效的练习，在各种练习中让学生探索乘法的相关规律。

2、对两位数乘两位数（有进位）能进行估算和计算，并能解决一些简单的时间问题。　　　　
基本教学过程：

一、揭示教学目的，基本练习

1、揭示学习目标。

2、第33页第1题。熟练口算。

说一说你是怎么算的。怎样才能算得又快又准呢？

3、选数天空，探索规律。

　　 你能检验你填得对不对吗？是怎么想的？你发现了什么？

二、解决问题，练习估算

1、第33页第3题。

一架飞机每分钟飞行21千米，每时飞行多少千米？

21×60　你是怎样计算的？一般的汽车每时大约能行多少千米？

2、第33页第5题。

列竖式计算。

3、第33页第6题。

哪把钥匙能开万宝箱？

探索乘法的有关规律。你能肯定哪把一定不能打开？

为什么？

（1）　　看乘积的最后一位；

（2）　　估算。18×24一定小于500，因此不可能打开。

4、判断对错。运用探索成果。


四、总结。

　 这节课，你对什么印象最深？　　
教学反思：

　　可以看出末尾有0的乘法的简便计算非常在生活中非常有用。关于乘法计算的规律可以有效、快速地判断一些计算的结果。学生在这方面的运用上不是很熟练。　　　　　　　　　　
教学目标：1、结合电影院的具体情境，进一步掌握两位数（有进位）的计算方法。

2、对两位数乘两位数（有进位）能进行估算和计算，并能解决一些简单的时间问题。　　　　
基本教学过程：

一.揭示教学目标。

1、 基本练习。

第35页第12题计算。看谁做得又快又对。

核对，如果有错，说一说自己哪儿出错了？

2、第34页。

　　图中说了一件什么样的事？什么样的数学问题？

二、重点练习，解决问题。

1、第34页第9题。

你认为图中哪些信息对我们是非常有用的？为什么？

要想很好地打算买票的事，需要知道些什么？

要清楚大人和儿童各有多少人。试试看。

2、估算。打开语文书，估计一页有多少字？你是怎么估计的？算一算。

3、第11题。买10-送1。

买十送一真是个好消息，我们还需要买35瓶吗？我们需要付多少瓶的钱就可以一人一瓶了？

4、第35页。第13题、14题，你自己能解决这两个问题吗？独立解决，集体讨论。

5、15题。这些邮票都买下来，需要多少钱？算一算。

见过现在邮票吗？每张一般都是价值多少钱？

如果每张8角，一共需要多少钱？

四、总结。　　　　　　
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