北师大版数学四年级《练习三》教学设计

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练习三
内容：P51～52

课时：1

教学目标：1、在有趣的计算中培养学生的估算策略。

2、在解决问题中进一步熟练小数的运算。

教学过程：

一、解决问题。

问题1、CAI-1呈现P51的第1题的信息。

1、　你根据这个信息能提出什么数学问题？

2、　列式解答。

问题2、第2题，

1、　师生一起解读统计表。

2、　学生独立列式计算。

问题3、学生独立列式计算，个别辅导。

二、估一估，算一算。

P52的第4题。

1、示范解决。

2、学生任选一行或一列计算。

3、汇报你是怎样选两个乘数的？探讨估算的策略。

第5题，估一估，算一算。

可以采取游戏的方法，1人说数，另一人说需要多少钱。
总结估计的方法

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