江苏省教育考试院权威解读江苏首部《高考说明》

江苏省教育考试院权威解读江苏首部《高考说明》

     本月中旬，江苏首部《高考说明》将和全省49万多名高考考生见面。在这部说明即将面世之前，本报记者采访了江苏省教育考试院有关负责人，请他为广大考生和家长详细解读这份倍受关注的《高考说明》。

　　考试说明是政府文件

　　这位负责人指出，每年高考试卷题型、范围各是什么，难易题所占百分比各是多少，教育部都会发布一份《考试说明》对这些内容进行详细的解答。从2004年起，教育部授权11个省开始实施高考试卷自主命题，到今年为止全国共有16个左右的省自主命题。为了适应各省自主命题的需求，给各省自主命题留下空间，不给各省自主命题设下太多的限制，教育部考试大纲也开始变化，内容由“细”变“粗”，名称也开始改名为《考试大纲》。江苏在2004年成为首批自主命题省份后，命题工作还处于起步阶段，为了不因为实施自主命题，考试内容“大变”让学生摸不到头脑，给中学教学带来不利影响，两年来的江苏高考自主命题一直遵循“平稳过渡、学习为主”的方针，考试内容和形式一直和全国统一命题相衔接。

　　江苏省教育考试院有关负责人指出：“考试说明是教育部考试大纲的补充，是政府向社会发布考试信息的权威文件，是避免考生因为信息不对等而影响高考公平、公正的有效手段！”针对目前社会上各种猜题行为，省教育考试院有关负责人指出，考试说明是目前江苏高考最权威的文件，社会猜题行为不足为信。

　　2008年命题思想将部分体现

　　这位负责人告诉记者，2008年高考在即，2008年高考方案也倍受关注，此次发布的考试说明的指导思想与2008年高考命题思想有着平稳地衔接。2008年高考命题的部分思想将在今年和明年的高考中有所体现。此次专家们在编写高考说明时遵循了“三个一定”原则：有一定的区分度，有一定覆盖度，有一定的时代感。高考毕竟是选拔性考试，命题时必然“有一定的区分度”；为了对中学阶段按纲学习、按纲施教的师生的尊重，避免应试教育的出现，“有一定的覆盖度”也是必然；学生不能死读书，要关注身边的人和事情，要融入江苏融入现代生活，要能用所学知识来解决问题，这就要求“有一定的时代感”。

　　历经两次审读方才面世

　　即将面世的考试说明包含了语文、数学、外语、历史、地理、政治、物理、化学、生物等9门考试科目，每科考试说明由“命题思想、考试内容及要求、考试形式及试卷结构、典型题示例”等四个部分组成。考试说明在正式面世之前，经历了两次审读，考试说明第一稿刚刚完成时，省教育考试院就邀请了省、市、县三级教研室以及中学教师和校长参加审读会，根据他们审读后的意见对考试说明进行了修改；其后又邀请了高校的专家和教授参加第二次审读会，最后根据两次审读会的结果对考试说明进行了最终定稿。

    今年江苏高考说明面世　语文地理变化大

　  备受关注的我省2006年高考考试说明今天上午正式面世，记者上午独家采访到相关专家，对考试说明的基本精神以及变化最大的语文和地理学科进行解读。

　　《2006年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）考试说明》是作为对教育部考试中心颁发的《2006年普通高校招生全国统一考试大纲》的补充说明，同时也是2006年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）的主要命题依据，由省教育考试院组织有关专家编写，旨在贯彻“公正、公平”原则，指导和规范普通高等学校招生统一考试，明确考试内容和要求。这也是我省首次组织编写对《考试大纲》的补充说明，每门学科的编写者都有3名包括高校专家、教研人员及一线中学老师，审核者也有3名，最后再由高校专家进行认定。

　　有关专家分析认为，《考试说明》与原大纲相比，在命题指导思想上有一定的创新和突破，在有利于高校选拔人才的同时，强调了要有利于中学实施素质和推进新课程改革，围绕这两点，在命题的方向及考试范围上都做了相应的调整，比如删除了部分死记硬背的知识点，更强调能力与运用等。上午，记者就2006年我省高考《考试说明》变化最大的两科语文及地理采访了相关权威专家，对《考试说明》加以解读。

　　语文突出四大变化