高考作文全程导练－－-议论类文章的选材1

三、选材上经典之道

1.提升自我，思想前瞻。

要做到材料经典，就要努力提高自己的思想水平和认识事物的能力，做好哲理、伦理、艺理等方面的积累工作；就要厚积薄发，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”；就要站得高，看得远，“不为浮云遮望眼，只缘身在最高层。”思想要具有前瞻性或恩辨性，认识要超出一般水平，见解要新颖，立论要巧妙。

2．透过现象，挖掘出本质。

任何事物都有表面和深沉之分，作文素材亦如此。要思考事物的表面现象，挖掘事物的深刻内涵，表述出独到的认识与见解；要从新的角度分析旧材料，使之具有时代气息，紧跟时代潮流、体现时代精神，反映现实问题。体现的认识深刻了，材料就提升了档次，也就有了典型性。同时，还要运用求异思维，打破惯有的思维定势，从多角度观察、分析、理解事物，化腐朽为神奇。那么，在语言上要简练、透辟，不人云亦云，也不哗众取宠；用洗练的文字表达丰富的内涵，或启人心智、发人深思，或引人遐想、使人警策。还要注意引用名人名言，来加强文章的厚重感、理性色彩。

3．观察生活，体悟生活。

生活是作文的海洋。在生活的海洋里，有巨大的“鲸鱼”，也有“小鱼小虾”，更有光彩夺目的“贝壳”。抓住硕大无比的“鲸鱼”，当然令人兴奋；但捞到一些“贝壳”，同样会叫人手舞足蹈。究其源，生活的海洋．贝壳者大有其在，只要能感动你，就是至真至诚的鲜活的材料，就是经典性的材料。关注生活，用心对生活加以体悟，一定能够出真情之材。人间真情既是感动人的源，又是感动人的流，表现真挚的情感，往往是那些并不起眼的小“贝壳”，在阳光下泛出的熠熠光辉，有光辉泛出，就有激动人的兴奋点，就容易出彩，也就容易表达地生动形象，这也是另外一种典型。

4．高度提炼，融会贯通。

社会是一个大熔炉，鱼目混杂，什么都有；而社会作为一个大熔炉，可以将鱼目混杂全都提炼，并按社会的意思，炼成一块价值万两的大金砖。在社会中选材，就要将典型的社会生活和富有意蕴的情事结合起来，按照主题的需要，融会贯通，让每一个能闪光的“贝壳”亮出自己，展示自己，争取都能发挥较大的价值。甚至，将生活中的一些小事，用挑剔的小刀，精雕细琢，雕出眼睛，雕出思想，雕出灵魂，并让其去感动每一个人，深刻每一个人，让其演绎一个经典故事。

四、选材求新奇之解

1．关注热点，与时俱进。

“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，作文选材如果紧跟时代的步伐，唱响时代的主旋律，一定能吸引阅卷老师的视线，获得高分。“与时俱进法”主要指选材讲究一个“新”字，“新”既是相对于陈旧而言，也是相对于一般化、大路货而言。材料新鲜指写进文章中的材料要有时代气息，尽量关注社会热点，让自己的文章与社会脉搏同时跳动，面对社会大舞台、大变革，面对环保与居住环境，面对市场经济，面对腐败现象，面对许多的社会矛盾，借助作文活题写出来。其实“作文就是用来反思生活和成功表述自己思考结果的一种手段。”关注热点，就是让文章具备强烈的现实感。如近几年流行的“感动中国十大人物”就具有鲜明的时代特色和明显的“时尚，，特征。又如以“感悟自然”为话题的作文《铁塔上的鸟巢》，作者采用童话的形式，以一只喜鹊的口吻。诉说了：由于人类滥砍树术。被迫搬到危险丛生的铁塔上居住，从而反映了人与自然和谐相处的深刻主题，紧扣热点，选材时尚。而《沟通》一文，由陆游盼望祖国统一，联想到台湾会回到祖国的怀抱，反映了海峡两岸人民渴盼统一的共同心愿．具有浓郁的时代气息。

2．更新观念，引人生活。

巧选材料，注重新颖，要善于感受时代气息，从活生生的现实中不断发现新问题，捕捉生活中的热点、焦点、闪光点，寻求解决问题的新办法，从而确立富有时代特征的新的命意。创新是一个民族进步的灵魂，是一个民族永不衰竭的动力，作文亦如此。近来，我国的社会结构呈现出急剧的变化状态，新事物、新现象、新情况大量涌现，随之而来的是现代新词汇也呈现出日新月异之势：如市场化、股票、网友、泡吧、发烧友等，还有MTV、DV、CD等。作文时适当引入以此为源，谈生活，可使文章更富于时代信息、生活气息，给人以耳目一新之感。要做到生活气息浓厚，就要注意扩大视野，多读书报，多关心时事，特别是关注与我们日常生活有关的热点问题。多看“焦点访谈”、“东方时空”、“新闻调查”、“实话实说”、“今日说法”等多渠道积累鲜活材料。如高考满分作文《20世纪你美吗》，在淡到20世纪“有美丽、有悲怆、有璀璨、有痛苦，答案是丰富多彩的”这一论点时，作者将生活中正在发生的热点、焦点事件纳入视野，注入笔端，如即将举行的以巴首脑会晤、久拖未决的菲律宾人质危机、电子邮件(伊妹儿)的出现等等，如此鲜活的材料充实文章，自然会博得阅卷老师的青睐而冠压群芳。

甜言顺耳不中用

周良沛

《三国演义》第三十回写官渡之战中，田丰、沮授、许攸先后向袁绍献策：从敌我双方利弊找出对付曹操的方案。不料，这些人不是以“漫我军心”，就是被怀疑“受他财贿，为他作奸细”而险遭杀害。当曹军袭来的势头已经明显，沮授再请“加提备”“免为曹操所算”，也被认为“妄言惑众”而斩。许攸仰天长叹：“忠言逆耳，竖子不足以谋!’，书中也有“逆耳忠言反为仇”的诗句。忠言出于忠心，落得如此下场，无怪曹操反而转败为胜。虽然历史已过千年，但它所揭示的，永远都是深刻的人生。(评点：文章开头就是运用一大经典的材料—《三国演义》。所以经典就是有力，而且从材料中，作者直往论题靠“它所揭示的，永远都是深刻的人生”。)

“忠言逆耳”的另一面，自然是“谗言蜜语”，它害了不少好人，也圆了不少小人、坏人的梦。

记得，有一次聚迎海外同胞的饭桌上，不想被安排在当地一位退下来的一把手之侧。他知道我的职业后，问我对当地一部正受批评的长篇有何看法，我如实相告：因视力太坏，无法看长篇。但知道持批评态度的几位作者是很严肃、有水平的作家，看书中转述那些反人民战争的场景与话语，也无法不生气。也有另一种意见，说当地一位被称为“学者型干部”的，对发表那作品的刊物就很支持。话犹未了，就听他气呼呼地说：“这个人本身就是个小人!”后来得知，此人就是当年靠说他“代表当地马列最高水平”而被他提上来的。他一退，人家也不要他那“最高水平”的“马列”了，群众早已看清此人德行，总算他也明白了。此时他说话的心情，也就不难理解。接他手的同志一来，那人又对上面的来人说：“解放四十多年，此地都无什么变化，是××同志来了，工作才起步而巨变……”此人肉麻的话又换得提拔。后位首长是否也会像其前任那样痛心疾首，不得而知。而那种小人，不论爬得多高，也不可能为人民干什么实事好事，是肯定的。而我们许多好同志，怎么就是抵不住谗言蜜语的攻击呢?这值得深思。(评点：这则材料不是什么经典之作，而是作者的亲身经历。照理，应该说说服力赶不上第一段的材料。然而，作者紧扣文题，进行不蔓不枝的分析议论，给读者一种亲近、信服的感觉。作文就理应如此。)

人说，甜言听得顺耳是人性的弱点，有这“弱点”二字，总算没把它作为不可更改的人性。记得，少年时就是从“人之初”是否“性本善”的辩论而开始学革命理论。而“人”之“性”，也是随生活环境、文化教养、心理特征而表现、变化的。我看外资公司的打工仔，若不带有处罚的条件，给他提出缺点，尤其是技术上的，会十分感激，他认为改正一个缺点，就多了一份在公司站稳脚跟的条件。我少年参军时，总想怎么能适应、投入到一种全新的生活中来。生活检讨会上，只要讲的是事实，虽然有时也会碍于面子脸红，总是为能投入新的生活而从具体意见着手具体的改造而高兴，并无“忠言逆耳”问题。可同样是好人的人，因地位不同就不一样了。不然，讲解放后四十多年都无什么变化之地，你一来就变了，这可能吗?尽管全国的发展有差距，若它几十年不变，那这个政权还算人民政权吗?身为“公仆”者听闻此言，应该很自然地警惕到此人将自己置于那个位置的用心。若为此飘飘然，正是将人民交下的权力已封建化地不能正确对待自己，是有王侯之尊，才会接受这种毫不高明的吹捧。大概不跌破头是不会回头的。(评点：作者由己推人，以生活的实例，来论证不听甜言的好处，并由此扩广到地位不同而产生的对国家形势的认识，是典型的正反论证和由浅入深的证明方法。)

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