高三政治我国的人民代表大会制度教学设计

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高三政治我国的人民代表大会制度教学设计
　　教学目标
　　1．知识目标：识记并理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，具有优越性，它的组织活动的基本原则是民主集中制，它以人民代表大会为基石。
　　2．能力目标：通过教学，培养学生理论联系实际的能力、比较分析能力和辩证思维能力。
　　3．情感目标：通过学习让学生进一步了解我国人民代表大会制度的优越性。
　　教学重点
　　人民代表大会制度是我国的根本政治制度，具有优越性。
　　教学难点
　　1． 民主集中制
　　2． 区分人民代表大会与人民代表大会制度
　　3． 区分国家权力机关与最高国家权力机关
　　教学方式
　　采取学生自学与教师设疑的互动教学方式
　　教具准备
　　多媒体
　　课时安排
　　一课时
　　
　　教学过程
　　导入新课（复习导入）：
　　1、当代国家政体主要有哪些基本类型？
　　2、我国政体属于哪种类型？（民主共和制）
　　为什么呢？这就要求首先了解我国的政体——人民代表大会制度。
　　

　　提示一：我国的国家制度、根本制度、根本政治制度、基本政治制度。
　　我国的国家制度包括我国的国体和政体。狭义上讲，仅指人民民主专政这一国体。
　　我国的根本制度是社会主义制度。它是社会主义政治、经济、文化制度等的总称。
　　我国的根本政治制度是人民代表大会制度，是建立其他有关国家管理制度等的基础。
　　属于基本政治制度的有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等。
　　

　　思考：（阅读课本P24第三自然段至P26第二自然段）
　　1、我国人民行使国家权力的机关是全国人大和地方各级人大，其中最高国家权力机关是全国人大，它行使的权力有：立法权、决定权、任免权、监督权。
　　提示二：全国人大与地方各级人大不是领导与被领导的关系。因为上级人大决议、决定的贯彻并不是通过行政命令的方式实施的，而是通过立法、法律监督、人大代表视察、召开工作会议、业务指导、探讨问题等方式来实施的。
　　2、全国人大常委会的性质怎样？（全国人大常设机构，全国人大闭会期间，它代行全国人大的部分职权。）
　　提示三：全国人大常委会没有修改宪法的权力。我国宪法第六十四条规定，宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。
　　提示四：全国人民代表大会没有制定宪法的权力。全国人民代表大会享有的最高立法权包括修改宪法的权力、制定和修改基本法律的权力等，但没有制定宪法的权力。这是因为，一个国家的宪法一旦确定之后，只要该国的社会制度和国家性质不发生变化，就不会再单独制定其他宪法。
　　（投影自测题）
　　　　1． 以下属于全国人大职权的有（D）
　　①选举中央国家机关和党中央的最高领导人②修改宪法、制定和修改基本法③制定地方性法规④批准省、自治区、直辖市的建置⑤监督宪法的实施，监督最高国家机关的工作
　　A．①②③④⑤B．①②④⑤C．③④⑤D．②④⑤
　　2．某市人大会议否决了市中级人民法院的工作报告。该市人大行使的是（C）
　　 A．立法权 B．任免权 C．监督权 D．决定权
　　【题析】此题容易误选D。地方各级人大的决定权主要是依照法定的程序来决定本行政区域内的重大事项的权力。监督权主要是监督“一府两院”的工作的权力。否决市中级人民法院的工作报告，是人大对人民法院的监督。本题正确答案为C。
　　3．在我国全国人大会议上，国务院总理代表中央人民政府向全国人大代表作《政府工作报告》，提请代表们讨论、审议通过。这说明（D）
　　A．我国最高行政机关向全国人大代表布置工作
　　B．我国全国人大是国家的最高法律监督机关
　　C．我国最高权力机关和最高行政机关分工协作
　　D．全国人大是国家的最高权力机关，国家的最高行政机关对它负责，受它的监督
　　4．人大代表有权持证视察人民法院工作，其原因在于我国人民代表大会（A）
　　A．是国家权力机关B．是我国的政体
　　C．是国家行政机关D．是最高国家权力机关
　　提示五：区分人民代表大会与人民代表大会制度
提示六：区分我国的国家权力机关与最高国家权力机关


　　思考：（阅读课本P26第五自然段至P27最后一自然段）
　　1、我国的人大代表是怎样产生的？有无任期？（人民选举产生的。选举分为直接选举和间接选举，分别选举产生县级以下（包括县级）的人民代表和县级以上（不包括县级）的人民代表。任期五年。）
　　2、人大代表有哪些权利和义务？（权利：发言表决免责权、提案权、质询权等等；义务：遵守宪法和法律、保守国家机密、密切联系群众、经常听取和反映人民的意见和要求、接受选民或原选举单位的监督等等。）
　　3、为什么说我国的国家权力来自人民？（人民代表是国家权力机关的组成人员，人民代表根植于人民之中，对人民负责，受人民监督。他们密切联系群众，按照人民意志和利益行事。各级人民代表都受原选举单位和选民的监督。原选举单位和选民有权依照法律规定的程序，随时换掉自己选出的代表。所以说国家权力来源于人民。）
　　（投影自测题）
　　5．辨析题：在我国，人民是国家的主人，国家权力由人民直接行使。这是社会主义民主和资本主义民主的本质区别。
【题析】（1）在我国，人民是国家的主人，国家权力由人民行使，但不是直接行使。
（2）我国全体人民行使国家权力的方式是间接的，即通过人民选举人民代表，由人民代表组成国家权力机关--全国人大和地方各级人大，代表人民行使国家权力。
（3）社会主义民主和资本主义民主的本质区别在于其阶级性，即是否由人民真正当家作主。行使国家权力的方式不是本质区别。
6．（不定项）一位人民代表说得好，每个人都要尊重自己的权利和义务。作为人民代表，不能只是“张张口，举举手”。这位代表之所以这样讲，是因为他认识到人民代表应该（ ）
A．履行政府赋予的权利和义务 B．履行宪法所赋予的权利和义务
C．直接行使立法权和监督权 D．直接行使国家最高权力
【题析】在我国，公民的权利、人大代表的权利及所有国家机关的权力，都是国家的根本大法—3．我国人民代表大会制度的组织和活动的基本原则是 民主集中制 。
民主集中制的表现：P26第三自然段
4．人民代表大会制度的含义
5．人民代表大会制度的优越性
　　思考：（阅读课本P28最后一自然段至P30第一自然段）
　　1、为什么我国的人民代表大会制度属于民主共和制？（首先，由社会主义公有制经济基础决定。劳动群众共同掌握生产资料，是生产资料的主人，这就决定了他们平等地享有管理国家和社会事务的权力，因此，必须通过人民的选举选举出人民的代表代表人民来管理国家和社会，即民主共和制；其次，由社会主义国家性质决定。我国是人民民主专政的社会主义国家，工人阶级是社会的统治阶级和领导阶级，同时它必须团结农民阶级及其它的可以团结的力量来共同管理国家，因此也必须通过选举来组成国家的权力机关行使国家的权力，即民主共和制。）
　　2、我国的人民代表大会制度是符合我国国情的政治制度。这里的国情包括哪些?（符合我国国家的阶级性、符合我国是一个多民族统一国家的实际、符合我国中央和地方的关系（国家的结构形式））
　　3、我国的人民代表大会制度具有哪些优越性？（课本P29三点和总结）
　　4、我国的人民代表大会制和资本主义国家的议会制有何不同？（我国的政体属于民主共和制，但又与资本主义民主共和制有本质的区别。首先，阶级本质不同。前者的权力主体是人民，人民代表代表人民利益，受人民监督，对人民负责；后者权力主体是资产阶级，其议员代表资产阶级利益，是维护资产阶级统治的。其次，经济基础不同。前者是生产资料公有制，后者是生产资料私有制。再次，民主范围、形式和方法不同。前者是广大人民群众享有的广泛的民主，而后者只给资产阶级提供“民主”。最后，组织和活动原则不同。前者实行民主集中制原则；后者一般是按照三权分立的原则组织起来的。）

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