苏教版语文高一年级《边城》教学设计之一

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边城【一】 
教学目标： 
了解小说主旨。 
欣赏.如诗如画的边城风景。 
学习重点： 
1.小说主旨。 
2.如诗如画的边城风景。 
学习难点 
1.小说怎样表达普通生活中的爱。 
2.环境对人物心理活动有怎样的影响。 
学习方法 
鉴赏、分析、品味 
学习过程 
一、作者及作品情况 
沈从文，现代小说家。原名沈岳焕，湖南人。生活经历比较丰富。十五岁入军队当文书，还当过警察所办事员，辗转于湘川鄂黔一带。一九二二年到北京，经过自学，开始写小说。从一九二五年发表作品起，到建国前出版过六七十种作品集。是现代文学史上多产的作家之一。他的小说取材范围比较广泛，都市乡村都有所涉及，写过各种人物，农民、工人、水手、士兵、官吏、绅士、教师、学生……都在他的作品里出现。然而，描写最多、最成功的，还是他家乡一带——湘西地方一幅幅的风景画和风俗画。西南僻远山区特异的风物民情，神秘的浪漫色彩，浓郁的抒情性和明显的散文美，以及自由多变的形式，自然流畅的语言，使他的小说具有独特的艺术魅力。 
二、文章导读 
《边城》是沈从文的代表作。这篇中篇小说以川湘黔三省交界的边城茶峒，二三十年代的恬静生活为背景，展开了一个悲剧故事。 
沈从文通过《边城》这部爱情悲剧，揭示了人物命运的神秘，赞美了边民淳良的心灵。作者曾说：“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美’，健康而又不悖乎人性的‘人生形式’。我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路，酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一份哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。”这些话正可证实小说的主旨。这篇作品人物形象生动细腻，山光月色描写得诗意盎然。著名评沦家李健吾称沈从文的《边城》是“一部田园牧歌式的杰作”、“一颗千古不磨的珠玉”。《亚洲周刊》在评选二十世纪中文小说一百强时，将《边城》评为百强第二名，真是很有见地。 
三、小说的情节发展 
虽然是节选，但小说的结构还是相对完整的，大体情节如下： 
(一)翠翠的心事(从“黄昏来时”到“你将怎么样?”) 
(二)祖孙的依恋(从“老船夫回到家中时”到“就是这种歌唱出了你。”) 
(三)夜半的“情歌”(从“老船夫做事累了”到“还有人在梦里作宰相中状元咧。”) 
(四)祖父的秘密(从“昨晚上唱歌的”到“不告翠翠一个字”) 
(五)祖父的暗示(从“大老坐了那只新油船向下河走去了”到结尾) 四、课堂活动 
简析翠翠的形象 
五、作业


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