高考难点突破20 词类活用

词类活用是文言词语中的一个重要方面，也是一个难点。主要体现在：要在具体的语句中，通过对语法、语义等的综合分析来确定其是否活用及活用情况。

●难点磁场

［试题1］(★★★★)(原文见难点18选文一)

下面四句中加点字的用法不同于其他三句的一句是

A.陈留高士张公见而奇之                         B.未若引之

C.窃觇之                                                        D.众收泪而谢之

［试题2］(★★★★★)(原文见难点18选文二)

A.外连横而斗诸侯                                          B.奴客持刀兵入市斗变

C.除补卒吏，便从归府                                   D.乘犊车，从吏卒

●案例探究

［案例1］(★★★★)(1994年上海高考试题)

从词类活用的角度看，与其余三项不同的一项是

A.虏方苦疲甚                                                 B.颇失部伍

C.耻学于师                                              D.是故明主贵五谷而贱金玉

命题意图：此题考查文言词类活用知识。能力层级为B级。

知识依托：文言词语活用知识等。

解析：A项“苦疲”是以疲劳为苦；C项“耻学于师”是以向老师学习为耻；D项“贵五谷而贱金玉”是以粮食为贵重，而以金玉为低贱，都属意动用法。B项为使动用法，意为使队伍零乱没有秩序。

答案：B

错解分析：错选A，没有从上下文的联系中分析“苦疲”的确切含义，误以为“苦”与“疲”用法相同，即皆为一般用法。

方法技巧：词类活用是文言文中的一个常见现象，而且词类活用的情况也较为复杂。在复习时，首先应掌握词类活用的基本情况，然后结合具体语句进行分析，离开了语句是无法进行分析的。

［案例2］(★★★★)与“束氏日市肉啖之”一句中“日”用法不同的一项是(1998年上海高考试题)

A.则群聚而笑之                                       B.吾得兄事之

C.令两个蹲踞而背倚之                                   D.则直前诟虏帅失信

命题意图：此题考查文言词类活用知识，主要涉及名词作状语等。能力层级为B级。

知识依托：名词作状语等基本知识。

解析：先审查原句。原句中“日”属名词作状语，A项中“群”、B项中“兄”及C项中“背”都属名词作状语，与原句相同；只有D项“前”为名词活用作一般动词，可译为“走上前”，与原句不同。

答案：D

错解分析：错选A，把“群聚”看成一个词语，而未注意到“群”的用法。

方法技巧：名词作状语是文言文词类活用的一个重要内容，应重点掌握。此外，使动用法、意动用法也属重点。此方面内容的复习一定要结合具体例句，并密切关照上下文特定语境予以分析和判断。

●锦囊妙计

一、使动用法

(一)动词的使动用法

1.动词的使动用法主要集中在不及物动词上。

①焉用亡郑以陪邻?

②项伯杀人，臣活之。

③广故数言欲亡，