高考难点突破5 病句辨析
浏览次数: 983次| 发布日期:12-29 13:48:22 | 高中语文综合辅导
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高考难点突破5 病句辨析,
3.D[A项中应将“耕种的”中的“的”去掉。B项中“表示”与“兴趣”搭配不当。C应将“开设了”中的“了”改为“的”。]
高考难点突破5 病句辨析
3.D[A项中应将“耕种的”中的“的”去掉。B项中“表示”与“兴趣”搭配不当。C应将“开设了”中的“了”改为“的”。]
4.C[A项“在……上”中间不能插入动宾短语,且与“条件”语义也不搭配。B项中语序不当,应先“理解”后“贯彻”。D项句子要强调的是许多乐迷的承受力不高,应改为“难以承受百元以上的票价”。]
5.D[A项词序不当,应为“令现代人无法拒绝”。B项语意与要表达的意思相反,应当是“知识就不愁没有用武之地”。C项“研制开发”与后面三个短语搭配不当。]
6.D[A禁锢:束缚,强力限制,用于此不妥当;后部分句序不当,应把“一般”放在“它们”后面。B项应把“是”删去。C项句子结构不合理(“仲裁庭……是……教育手段”)。]
7.A[A项中“始终”表从开始到最后,但语境中无此时间过程。“付梓”即印刷之意,与语句中“印刷”重复。]
8.B[A项中语序不当,“三颗”应放在“全球”之前。C项中主语不一致,“苦恼”分句可改为“你可以不必为进不了某个大学而苦恼”。D项中“氧化”后加“物质”。]
高考难点突破5 病句辨析
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