当前位置:三人行学习网学习网政治教学政治教学设计高二政治个人活动与社会发展的关系教案设计

高二政治个人活动与社会发展的关系教案设计

浏览次数: 199次| 发布日期:12-29 13:45:34 | 政治教学设计
标签:高中政治教学反思大全,高中政治教学案例,http://www.350xue.com 高二政治个人活动与社会发展的关系教案设计,
培养对普通劳动者的热爱赞美之情

爱国主义教育及时得体,不娇柔造作

   

5、媒体展示主观能动性的发挥与主客观因素的关系

学生回忆相关的哲学原理

培养学生对知识融会贯通的思维习惯和大哲学观

既掌握基本知识又提升对理论的总体高度的理解

 

6、媒体展示大郅征战NBA 的情景

学生观察

思维过渡适应,又激发情趣和学习需要

 

 

7、媒体出示“大郅事件”调查题组,他与中国篮协发生矛盾后(1)同意他继续留在NBA打夏季联赛,珍惜难得机会,磨练自己,将来为国争光的同学说明理由(2)要求他立即回国打亚锦赛的同学说说自己的理由。

学生举手表明看法和理由,现场调查,说一说,

议一议,辩一辩

展现学生对现实问题的不同观点和思维方法,透视现代高中生的主体思想和个性倾向性

尊重学生思想,调查结果“爱国”的多,理性的比感性的要多

 

8、媒体舆论认为、学生认为、询问学生是否想听“我”怎么认为

学生聆听

创设师生平等的氛围和避免把自己的意志强加给学生的做法,同时也让学生零距离倾听老师心灵的真实想法。

教师的情感是真实的,师生是互信的,课堂是民主的。

 

9、媒体出示“个人与社会的关系”

学生运用“大郅事件”

培养分析能力和理论联系实际的能力和正确的人生观教育

情景与冲突的解决,矛盾与觉悟的协调

 

知识小结

 

学生小结:“理解两个原理,学会正确面对”

培养学生元认知能力

该放手时定要放

 

探究部分

一个人成功一件事之前必须问三个问题(1)我是谁(2)我想去哪里(3)如何达到我想去的地方

学生思考

志愿调查

学会理论运用

加深人生思考

处理自我设计和社会需要的矛盾

上一页  [1] [2] [3]  下一页


高二政治个人活动与社会发展的关系教案设计
[审核:三人行学习网]

tag: 高二政治   政治教学设计,高中政治教学反思大全,高中政治教学案例,政治教学 - 政治教学设计

政治教学设计 推荐