人教版语文二年级《农业的变化真大》教学设计

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小学语文第三册教学案
　　　　　　　　　　　　　　　　　 备课人：王福英
课题　　34、农业的变化真大　　课型　　新授　　案序　　1　　　　教学目标　　 1、认识14个生字。会写4个字。
 2、正确、流利的朗读课文。　　　　教学重点　　认识14个生字。会写4个字。　　　　教学难点　　　正确、流利的朗读课文。　　　　教学仪器与媒体　　 有关现代农业知识的课件；识字卡片。　　　　教学基本思路　　　激发兴趣，小组合作，看图理解课文。　　板书设计　　34、农业的变化真大
厂、产、介、农　　　　教　　学　　过　　程　　　　教学环节内容　　师生活动　　修改意见　　　　一、课件导入，激发兴趣。

二、初读课文，小组合作学习　　　老师出示有关农业科技成果的课件，激发同学的学习兴趣。板书课题：农业的变化真大。
　1、自渎课文，划出生字在文中的词语或短语。　　　　　　
教学环节内容　　师生活动　　修改意见　　　　生字。







三、充分朗读，看图理解课文。



四、指导写字。


五、课堂小结。　　2、四人小组长领着学习生字，交流学习生字的好方法。
3、小组内交流初读课文后，初步感知农业有哪些变化。教师巡回检查了解小组学习情况。
4、全班同学交流识字情况。
5、扩词训练。用课件出示要训练的词语。
1、学生范读课文（展开朗读竞赛，激发同学的朗读兴趣）。
2、以小组为单位展示朗读情况。
3、借助图画小组内交流对课文的理解情况。
1、老师用课件出示（厂、产、介、农）。让学生认真观察，当小老师。
2、教师范写。学生描红练习。
让学生谈这节课在小组内学习的收获或疑惑。　　　　　　
小学语文第三册教学案
　　　　　　　　　　　　　　　　　 备课人：王福英
课题　　34、农业的变化真大　　课型　　新授　　案序　　2　　　　教学目标　　　1、认识14个生字。会写4个字。
　2、正确、流利的朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。
　3、借助插图了解一些农业科技知识，进一步增强热爱科学的情感。　　　　教学重点　　　认识14个生字；会写4个字。　　　　教学难点　　　正确、流利的朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。　　　　教学仪器与媒体　　 有关现代农业知识的课件；识字卡片。　　　　教学基本思路　　　语境理解词语，小组合作学习，实验突破难点。　　板书设计　　34、农业的变化真大
　　　　教　　学　　过　　程　　　　教学环节内容　　师生活动　　修改意见　　　　一、出示课件， 　　　出示课件（第二段与第四段中的 　　　　　　
教学环节内容　　师生活动　　修改意见　　　　引起重视。

二、小组合作学习，解决问题。
　
三、语境理解词语，实验突破难点。






四、读书感悟，表情朗读。
　　有关句子），让学生在课文中找出相关的句子。
　1、小组内找疑难问题。
　2、找出问题在哪些段落。
　3、合作解决。
　1、同学在文中找出“兴致勃勃、引人注目、百花盛开、瓜果瓢香、十分茁壮”等四字词语。
　2、老师描述：同学们兴致勃勃的去游公园。让全班同学体会“兴致勃勃”的意思。
　3、出示“百花盛开、瓜果瓢香、十分茁壮”的课件，借助课件帮助理解词语的意思。
　1、指导朗读。
　2、全班朗读交流，争做“金嗓子”奖。　　　　　　
教学环节内容　　师生活动　　修改意见　　　　五、指导写字。







六、实践活动。
　　1、老师用课件出示本课要学的四个字。（科、技、纺、织）
2、引导同学观察这四个字的特点，总结规律。
3、老师示范写。
4、学生描红练习书写。教师巡视，鼓励写的好的同学，有进步的同学，与写字姿势端正的同学。
参观当地的大棚中栽种的农作物，回校后交流参观所得。



　　　　　　




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