人教版第三册语文第二单元集体备课

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集体备课
中心发言人　　王洪岭　　时间　　20xx年9月　　讨论意见　　　　课题：语文园地二　　　　　　单
元
教
材
分
析　　主要内容：
本单元共有一个识字课、四篇课文和一个学习园地组成。
2、地位与作用：
本单元是本册教材的第二单元，内容贴近儿童生活，体现时代精神，儿童通过学习能感到家庭的学校生活的快乐，从而产生爱老师和同学的感情，并愿意做一名合格的小学生，从而热爱学校、老师和同学，为以后的学习生活打下坚实的基础。　　　　　　单
元
教
学
目
标　　知识掌握目标：
①认识本单元的49个生字，会写36个生字。
②正确流利地朗读课文。
③完成课后习题。
能力培养目标：
通过本单元学习，在学生的观察、分析、思维、阅读、理解、自由学习、合作学习的能力都得到进一步提高，同时提高学生的认字和写字能力。
德育目标：
在本单元的为学习感到学校生活的多姿多彩并充满情趣，去接受别人的爱并付出自己的爱，向学生进行互敬互爱尊敬师长的教育。　　　　　　项目　　内　　 容　　讨论意见　　　　单
元
重
点
与
难
点　　重点：观察图画了解图与课文之间的联系。理解句意，小组讨论并能质疑解难。
会写36个生字，认识49个生字。
正确、流利地朗读课文。留心观察校园生活，体验课余时间的多彩和乐趣。懂得用适当的方式展示自己和表现自我。知道时间宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
　　　　　　本
单
元
主
要
教
法
设
计　　教具利用：
投影仪、录音机、磁带、电脑课件、生字卡片、词语卡片、带田字格的小黑板。
2．主要方法：
目标教学法、暗示教学法、合作教学法、启发式、四主式、自主学习、会学习方法、小组讨论、评议，游戏法、。　　　　　　项目　　内　　 容　　讨论意见　　　　分

课

时

教

学

目

标
　　识字2：
第一课：认识本课11个生字，正确朗读课文。
第二课时：写会8个生字。有感情地朗读课文，懂得课文的意思。
5课：《一株紫丁香》
第一课时：认识8个生字，正确朗读课文。　
第二课时：会写10个生字，有感情地朗读课文，体会师生之间的亲情。
6课：《我选我》
第一课时：认识本课8个生字，正确朗读课文。 
第二课时：学会10个生字，正确、流利地有感情地朗读课文，积累语言感受阅读的乐趣。
7课：《一分钟》
第一课时：认识9个生字，正确、流利朗读课文。 
第二课时：会写8个生字，正确、流利朗读课文，道时间宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
8课：《难忘的一天》
第一课时：认识本课13个生字， 正确朗读课文。
第二课时：写会10个生字，正确、流利地朗读课文。通过朗读体会小作者的激动、紧张和对邓爷爷的崇敬之情。
　　　　　　项目　　内　　　容　　讨论意见　　　　分

课

时

重

点

与

难

点　　识字2
第一课时：初步理解课文，认识11个生字。
第二课时：写会8个生字，达到正确、流利地朗读课文。
5课：《一株紫丁香》
第一课时：重点认识8个生字，正确、流利地朗读课文。　
第二课时：会写10个生字，并正确书写，在朗读中体会师生之间的亲情。
6课：《我选我》
第一课时：认识8个生字。 
第二课时：会写10个生字，学会积累语言。
7课：《一分钟》
第一课时：认识9个生字，正确、流利朗读课文。
 第二课时：写会8个生字，朗读课文后知道时间宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
8课：《难忘的一天》
第一课时：认识13个生字。
第二课时：写会10个生字，正确、流利地朗读课文。通过朗读体会小作者的激动、紧张和对邓爷爷的崇敬之情。 　　　　　　项目　　内　　　容　　讨论意见　　　　分
课
时
作
业
布
置　　


祥见课时备课中的作业布置　　　　　　 项目　　内　　　 容　　讨论意见　　　　疑
难
问
题
解
决
办
法
设
想　　对于难认的字，让学生请“汉语拼音”
这位老教授指教；
对于难写的生字，做到重点指导；
指导学生多种形式地朗读、背诵课
文；
以教为主导，学为主体。
学生评价，让学生亲自参与，交流每
个疑难问题共同得出解决办法。　　　　　　



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