人教版语文二年级《一株紫丁香2》教学设计
浏览次数: 418次| 发布日期:06-12 10:07:32 | 小学二年级语文教案
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人教版语文二年级《一株紫丁香2》教学设计,
语文教学案
课题 5、一株紫丁香 授课人 王洪岭 案序 2 教学目标 学会本课的生字,其中田字格上面的字只识不写,并理解由生字组成的词语。
能正确、流利的朗读课文,背诵课文。
培养热爱老师的感情。 教学重点 联系上下文,通过声情并茂地朗读感悟文中的情感 教学难点 联系上下文,通过声情并茂地朗读感悟文中的情感 教学仪器与媒体 1、字词卡片 2、录音机、 磁带 教学思路 通过指导学生反复练习朗读课文,来体会课文蕴涵的思想感情。在熟读的基础上背诵。 板书设计 5、一株紫丁香
作业:请同学们写一首赞美老师的诗
教学过程 教学环节内容 师生活动 修改意见 指名朗读摘抄的赞美老师的语句
指导学生朗读
指导背诵
写字指导
课外作业
第一节要体现出小朋友是悄悄的栽树,不愿惊动老师,读的时候要轻点。
第二小节是小朋友们栽紫丁香的目的,要读的亲切,重读“夜夜”以充分表达对老师的一份爱心。
第三、四节中的“你听”“你看”反复两次,后者要重读,以表达小朋友迫切的要让老师知道的兴奋的心情。
第五小节要读的清缓,读出小朋友们对老师的关心和爱护。
学生 孰读 课文。学生试者背诵。
说说偏旁和部件在田字格里占的位置。
教师示范。
写字,教师指导。
写一首赞美老师的诗歌。
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人教版语文二年级《一株紫丁香2》教学设计
语文教学案
课题 5、一株紫丁香 授课人 王洪岭 案序 2 教学目标 学会本课的生字,其中田字格上面的字只识不写,并理解由生字组成的词语。
能正确、流利的朗读课文,背诵课文。
培养热爱老师的感情。 教学重点 联系上下文,通过声情并茂地朗读感悟文中的情感 教学难点 联系上下文,通过声情并茂地朗读感悟文中的情感 教学仪器与媒体 1、字词卡片 2、录音机、 磁带 教学思路 通过指导学生反复练习朗读课文,来体会课文蕴涵的思想感情。在熟读的基础上背诵。 板书设计 5、一株紫丁香
作业:请同学们写一首赞美老师的诗
教学过程 教学环节内容 师生活动 修改意见 指名朗读摘抄的赞美老师的语句
指导学生朗读
指导背诵
写字指导
课外作业
第一节要体现出小朋友是悄悄的栽树,不愿惊动老师,读的时候要轻点。
第二小节是小朋友们栽紫丁香的目的,要读的亲切,重读“夜夜”以充分表达对老师的一份爱心。
第三、四节中的“你听”“你看”反复两次,后者要重读,以表达小朋友迫切的要让老师知道的兴奋的心情。
第五小节要读的清缓,读出小朋友们对老师的关心和爱护。
学生 孰读 课文。学生试者背诵。
说说偏旁和部件在田字格里占的位置。
教师示范。
写字,教师指导。
写一首赞美老师的诗歌。
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