高三册新课程第四单元学案
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高三册新课程第四单元学案,
D.“但是我始终挺起身子向前迈步”,象征“我”在国内外反动势力面前不屈不挠,奋勇前进。
(3)“现在我站在廊上望山脚的灯光,那灯光跟好些年前不是同样的么?”句中的“同样”指的是:
A.同样的微弱,随时都可能熄灭。
B.同样不知是什么人家发出的灯光。
C.同样只是孤零零的一盏。
D.同样默默地散布光和热,给人以安慰和鼓舞。
(4)“难道是我的心在黑夜里徘徊,它被噩梦引入了迷阵,到这时才找到归路?”这句话的意思是什么?
答:__________________________________________________________。
(5)“我对自己的这个疑问不能够给一个确定的回答”,文章到底有没有对这个疑问作出确定的回答?回答是什么?
答:_________________________________________________________。
阅读下面的片段,回答下面的问题。
夜是漆黑的一片,在我的脚下仿佛( )沉睡的大海,但是渐渐地像浪花似地( )起来灰白色的马路。然后夜的黑色逐渐( )。哪里是山,哪里是房屋,哪里是菜园,我终于分辨出来了。
(6)下列空缺处依次填入词语最恰当的一项是 ( )
A.横着、亮、减淡 B.是、浮、减弱
C.浮着、亮、减褪 D.横着、浮、减淡
(7)“沉睡的大海”这个比喻好在哪里?选出分析最恰当的一项是 ( )
A.表示黑暗的广阔 B.写出夜的死般静寂
C.写出夜色的深沉 D.使人感到黑暗的浓重
(8)对上段文字描写顺序及内容分析最恰当的一项 ( )
A.由近及远,由高到低,写灯光的作用。
B.由远及近,由低到高,写作者视觉适应过程。
C.由远及近,由高到低,从视觉变化写感觉变化。
D.由近及远,由小到大,写放眼望去的视觉变化。
(9)对上节文字描写好处分析不正确的一项是 ( )
A.描写符合人们骤入黑暗之中视觉逐渐清楚的真实过程。
B.描写表现了作者身处的真实环境。
C.描写写出了灯光“扫淡黑暗颜色”的真实情景。
D.描写表达了发现灯光的无比喜悦心情。
解答:
(1)黑夜走路,见到灯光感到明亮和温暖。 (2)C (3)D (4)难道我是在严峻险恶的形势面前认准了方向,看到了希望? (5)对疑问作出了回答。通过“我的心渐渐地安定了,呼吸也畅快了许多”,表明“我”认准了方向,看到了希望,从而揭示了灯光的象征意义。 (6)D (7)D (8)A (9)B
解题方法链接
首先通过朗读,整体感受作者对“灯”的描写。其次,“真切地感受”和思考结合起来。思考时应借鉴文章背景、写作目的、思想内容等因素,理解语言的内涵。
范例4 《假如给我三天光明》的语言有何特点?
分析:
本文语言朴素,真挚,不像其他散文那样设计许多技巧,运用许多修辞手法来表情达意。与热切、坦诚、真挚的内心活动相适应,作者采用白描的手法,直白地抒写自己的内心世界。虽然全篇都是家常话语,但用到本文中,却具有感染人、鼓舞人的力量。无须用太多的写作技巧,她的故事和她发自内心的呼唤,已经具有了这种力量。因此,从审美角度来看,本文表现出别具一格的朴素美。
解题方法链接
外国散文有两个特点,一是外国作者行文风格与我国不同,二是文章是中国作者翻译过来的。其语言带有翻译作者的表达特点,一般比较本色,不会采用较多的语言技巧;直白,朴素,真挚。文章主要凭内容感染读者。
综合开放课堂
随堂热身
一、(1-24题之中,23-24题,每题2分,其余每题3分,共70分)
1.读音不正确的一组是 ( )
A.眉黛(dài) 点缀(zhuì) 玲(líng)珑
B.绽(zhàn)放 缥(pio)缈 驰骋(chěng)
C.花蕊(ruǐ) 婀娜(nuó) 休憩(qì)
D.翩翩(biān) 阡(qiān)陌 静谧(yì)
阅读下面的文字,完成2——6题。
山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。
十分清新,十分自然,我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。
世界上有很多已经很美的东西,还需要一些点缀,山也是。小屋的出现,点破了山的寂寞,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调。
小屋点缀了山,什么来点缀小屋呢?那是树!
山上有一片纯绿色的无花树;花是美丽的,树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞,树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条和婀娜,在于活力,在于精神!
有了这许多树,小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动,显出小屋的静;树的高大,显出小屋的小巧;而小屋别致出色,乃是由于满山皆树,为小屋布置了一个美妙的绿的背景。
2.文章首句:“山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。”此句用了 修辞手法,在 _____的位置、 的角度,才能观察到这种情景。
3.文章一开头就说“山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点”,用意是( )
A.点明小屋的位置,两个比喻写山之美,小屋之美,表现了作者对大自然的热爱之情。
B.点明山屋一体,突现小屋的自然美。
C.运用对比,表现小屋的小巧玲珑。
D.运用映衬,突出小屋的艺术美。
4.文中用“点破”而不用“打破”是为了________________________。
5.划线句运用的修辞手法是 ( )
A.借喻 B.博喻 C.通感 D.借代
6.划线句在文中的作用是什么?判断正确的一项是 ( )
A.以动写静,表现小屋的生动景象。
B.化动为静,表现小屋的生动景象。
C.通过具体的描写,表现小屋的情调美。
D.融合景与情,表现小
高三册新课程第四单元学案
D.“但是我始终挺起身子向前迈步”,象征“我”在国内外反动势力面前不屈不挠,奋勇前进。
(3)“现在我站在廊上望山脚的灯光,那灯光跟好些年前不是同样的么?”句中的“同样”指的是:
A.同样的微弱,随时都可能熄灭。
B.同样不知是什么人家发出的灯光。
C.同样只是孤零零的一盏。
D.同样默默地散布光和热,给人以安慰和鼓舞。
(4)“难道是我的心在黑夜里徘徊,它被噩梦引入了迷阵,到这时才找到归路?”这句话的意思是什么?
答:__________________________________________________________。
(5)“我对自己的这个疑问不能够给一个确定的回答”,文章到底有没有对这个疑问作出确定的回答?回答是什么?
答:_________________________________________________________。
阅读下面的片段,回答下面的问题。
夜是漆黑的一片,在我的脚下仿佛( )沉睡的大海,但是渐渐地像浪花似地( )起来灰白色的马路。然后夜的黑色逐渐( )。哪里是山,哪里是房屋,哪里是菜园,我终于分辨出来了。
(6)下列空缺处依次填入词语最恰当的一项是 ( )
A.横着、亮、减淡 B.是、浮、减弱
C.浮着、亮、减褪 D.横着、浮、减淡
(7)“沉睡的大海”这个比喻好在哪里?选出分析最恰当的一项是 ( )
A.表示黑暗的广阔 B.写出夜的死般静寂
C.写出夜色的深沉 D.使人感到黑暗的浓重
(8)对上段文字描写顺序及内容分析最恰当的一项 ( )
A.由近及远,由高到低,写灯光的作用。
B.由远及近,由低到高,写作者视觉适应过程。
C.由远及近,由高到低,从视觉变化写感觉变化。
D.由近及远,由小到大,写放眼望去的视觉变化。
(9)对上节文字描写好处分析不正确的一项是 ( )
A.描写符合人们骤入黑暗之中视觉逐渐清楚的真实过程。
B.描写表现了作者身处的真实环境。
C.描写写出了灯光“扫淡黑暗颜色”的真实情景。
D.描写表达了发现灯光的无比喜悦心情。
解答:
(1)黑夜走路,见到灯光感到明亮和温暖。 (2)C (3)D (4)难道我是在严峻险恶的形势面前认准了方向,看到了希望? (5)对疑问作出了回答。通过“我的心渐渐地安定了,呼吸也畅快了许多”,表明“我”认准了方向,看到了希望,从而揭示了灯光的象征意义。 (6)D (7)D (8)A (9)B
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首先通过朗读,整体感受作者对“灯”的描写。其次,“真切地感受”和思考结合起来。思考时应借鉴文章背景、写作目的、思想内容等因素,理解语言的内涵。
范例4 《假如给我三天光明》的语言有何特点?
分析:
本文语言朴素,真挚,不像其他散文那样设计许多技巧,运用许多修辞手法来表情达意。与热切、坦诚、真挚的内心活动相适应,作者采用白描的手法,直白地抒写自己的内心世界。虽然全篇都是家常话语,但用到本文中,却具有感染人、鼓舞人的力量。无须用太多的写作技巧,她的故事和她发自内心的呼唤,已经具有了这种力量。因此,从审美角度来看,本文表现出别具一格的朴素美。
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外国散文有两个特点,一是外国作者行文风格与我国不同,二是文章是中国作者翻译过来的。其语言带有翻译作者的表达特点,一般比较本色,不会采用较多的语言技巧;直白,朴素,真挚。文章主要凭内容感染读者。
综合开放课堂
随堂热身
一、(1-24题之中,23-24题,每题2分,其余每题3分,共70分)
1.读音不正确的一组是 ( )
A.眉黛(dài) 点缀(zhuì) 玲(líng)珑
B.绽(zhàn)放 缥(pio)缈 驰骋(chěng)
C.花蕊(ruǐ) 婀娜(nuó) 休憩(qì)
D.翩翩(biān) 阡(qiān)陌 静谧(yì)
阅读下面的文字,完成2——6题。
山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。
十分清新,十分自然,我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。
世界上有很多已经很美的东西,还需要一些点缀,山也是。小屋的出现,点破了山的寂寞,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调。
小屋点缀了山,什么来点缀小屋呢?那是树!
山上有一片纯绿色的无花树;花是美丽的,树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞,树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条和婀娜,在于活力,在于精神!
有了这许多树,小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动,显出小屋的静;树的高大,显出小屋的小巧;而小屋别致出色,乃是由于满山皆树,为小屋布置了一个美妙的绿的背景。
2.文章首句:“山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。”此句用了 修辞手法,在 _____的位置、 的角度,才能观察到这种情景。
3.文章一开头就说“山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点”,用意是( )
A.点明小屋的位置,两个比喻写山之美,小屋之美,表现了作者对大自然的热爱之情。
B.点明山屋一体,突现小屋的自然美。
C.运用对比,表现小屋的小巧玲珑。
D.运用映衬,突出小屋的艺术美。
4.文中用“点破”而不用“打破”是为了________________________。
5.划线句运用的修辞手法是 ( )
A.借喻 B.博喻 C.通感 D.借代
6.划线句在文中的作用是什么?判断正确的一项是 ( )
A.以动写静,表现小屋的生动景象。
B.化动为静,表现小屋的生动景象。
C.通过具体的描写,表现小屋的情调美。
D.融合景与情,表现小
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